在办公室里，张秀英对陈文海说：
“你冤枉胡战勇了，其实，他根本没打算要把张雪梅带回天津！”
“那他们俩为什么那么亲热？”
“你又不是不知道，张雪梅对谁都是那样！”
“她这是对爱情不专一，是一个典型的泛爱主义者！”
“那你为什么还要去爱她，而且还爱得如此死去活来？”
“我也不明白这是为什么，也许这才叫真正的爱情吧！”
“大姐不懂什么叫爱情，更不懂什么叫真正的爱情，只知道怎么过日子！”
“这就是你的悲哀！”陈文海看了一下表，“下一节我还有课，不和你说了。”说完便走了。
陈文海刚走，张雪梅来了，张秀英问道：
“你是不是打算要跟着胡战勇一起回天津？”
“你听谁说的？根本没有这回事！是谁这么乱造谣，故意败坏本小姐的名声？”
“这乱造谣的人真是太可恶了，不但败坏了你的名声，还害得一对好朋友反目成仇！”
“我不明白你的意思！”
“昨天晚上，有一对好朋友为了你差点打起来，难道你一点都不知道？”
“噢，原来是这个呀！我听说了！”
“那你有什么感想吗？”
“感想倒是有一点点。我不明白的是，我并没有答应过谁呀！”
“我问你，陈文海和胡战勇，你到底更爱谁？”
“这个嘛，本小姐还真的从来没有考虑过！”
新学期就要开始了，陈文海怀着复杂的心情走进办公室。
过了一会儿，张雪梅进来了，她朝陈文海笑了笑，陈文海也朝她笑了笑。这种友好的表示正好被张秀英、王桂芳、王秀兰、李丽华看到。
“你们俩又好了？”张雪梅出去后，张秀英问陈文海。
“我们这样做完全是为了工作，如果我和她再那样闹下去，初二班就真的完了！”
“其实，你们也没有闹，只不过是互相还不够了解，对对方的处境缺乏理解罢了！”
“张秀英说得对，如果张雪梅能多体谅陈文海的难处，就不会对陈文海有那么多的怨言了！”王桂芳对大家说，“这还说明一个问题，就是张雪梅从来就没有真正爱过陈文海！这是陈文海的悲剧！不过，我在这里没有丝毫贬低陈文海的意思，不像有的人所说的陈文海对张雪梅的感情是单相思！”
“说这种话的人根本没有把‘单相思’的含义弄明白！”陈文海对大家说。
“你们知道，这叫什么？”王桂芳问大家。
“这叫‘臭词乱用’！我说得对不对？”王秀兰对陈文海说。
“你形容得太对了！对这种人我特别反感！”
“不过，这种人还算是轻的，比那种说陈文海是死皮赖脸的无赖要强得多了！”王桂芳说。
“社会就是这样的复杂，什么样的人都有！”陈文海说。
“对那些人的说三道四，你在乎吗？”李丽华问陈文海。
“我根本就不在乎！他们爱怎么说就让他们去说好了！这些无耻谰言无损于我的一根毫毛！”陈文海对大家说，“爱一个人是没有罪的！爱和被爱都是一种幸福！”
这时，张雪梅又进来了，她问大家：
“你们刚才说得那么热闹，是在说什么呢？”
“瞎聊天呗！”王秀兰对她说，“不过，我们刚才说的和你有一点关系！”
“是在说我吗？”
“也不全是！”
“能告诉我吗？”
“不能！”王桂芳对她说，“这是我们几个人的秘密，暂时还不能告诉你！”
“你是我的好朋友，也不能告诉我吗？”张雪梅问李丽华。
李丽华笑了笑，没有回答。
今天是开学第一天，陈文海走进初二班教室，教室里安安静静的，他感到很高兴！于是，他便满面春风地开始给同学们讲起课来。
然而，在讲课的过程中，陈文海发现情况并不妙：虽然没有一个同学随便说话，但是，认真听讲的同学寥寥无几，有的脸上表情木讷，有的在开思想小差，他们的心思并没有放在学习上！
经过和同学们的朝夕相处，陈文海对他们的思想状况已经了如指掌。这届学生的语文基础差得令人吃惊，有的只相当于小学三年级的水平！不但语文基础差，思想品德也很成问题！根据陈文海的调查了解和分析，他认为：造成目前这种状况的原因是错综复杂的，既有学校的因素，也有家庭和社会的因素！正是这些综合因素造成了这个班的混乱不堪！
由于受社会上不良风气的影响，再加上有的老师对学生的态度粗暴生硬，因此，初二班的班风很成问题，正气压不倒邪气，有的同学故意和陈文海闹对立情绪，而其他为数不少的同学则持观望态度！这在无形中起到了推波助澜的作用，使故意闹事的同学气焰更加嚣张，他们变着法儿地捉弄陈文海，使他疲于奔命，师生关系一度处于极度紧张的状态之中！为了缓和师生之间的矛盾，使班级的面貌有所改观，陈文海积极开动脑筋，心平气和和颜悦色地找学生谈话，耐心细致地做他们的思想工作！虽然这些工作有的时候取得了预期的良好效果，但是，从总体上说，班级面貌始终没有得到根本的改观！
无论是学校领导和他的同事们，还是学生家长们，他们中有相当一部分人被表面现象迷住了双眼，不能做到对具体情况进行具体分析，把课堂纪律
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