席慕容写的这首诗歌《出塞曲》，词句并不多。
既然龙海云说蔡琴和她都唱错了，那就找出来呗！
就跟语文考试的找错别字一样。
很快上课铃声响起，梅芊羽才不会轻易放弃，就算一个一个字翻字典查找，她也要找出来。
她的死党秋芳虽然也是个学渣，但除了捣乱搞事外，还是可以帮上一些忙的。
两人很快就锁定了可能唱错的地方，主要是其他歌词，好像没什么多音的读法。
梅芊羽翻了字典，果然发现了问题所在。
颤字是多音字，但只有chan音的读法，并没有她和蔡琴唱的zhan音的读法。
这让她脸红不已，真的有点文盲了！
她还想学声乐，颤音可是音乐术语。
还在上数学课，秋芳只能尽力忍住，不让自己笑出来。
她也想起龙海云之前说的话，“唱歌是最简单的，什么人都能唱。”
果然，丈育都能当歌手的。
梅芊羽有些气恼，她语文水平确实没龙海云那么高，看来以后真得好好学了。
真唱错别字的话，丢脸都丢全国人民面前了。
这节数学课她就没打算听课，和秋芳一起，把《漂洋过海来看你》翻了出来。
龙海云特意点名这首歌，肯定也是想让她出丑的。
这家伙坏得很！
两人一起努力，很快就排除了歌词中的其他嫌疑。
把目标锁定在“在漫天风沙里望着你远去，我竟悲伤得不能自己（ji）”。
字典里并没有不能自己的造句，应该是不能自已（yi）才对。
而原唱娃娃，唱的竟然是不能自己。
难怪！
龙海云会说那样的话。
反正梅芊羽吃一堑长一智，以后不跟着这样唱。
要不然，肯定被他叫“丈育歌手”。
问题的关键找到，两人也终于可以安心听老师讲课。
只是，这是数学课，梅芊羽和秋芳都听得有些头大，“都怪龙海云！”
看他也不听课的，但做作业的时候，却没任何问题。
秋芳就写字说让他帮着补课，梅芊羽也乐呵呵的回到，“把我们俩教会才算他真本事！”
第二节下课后就是课间操时间，梅芊羽第一时间叫住龙海云，不让他开溜。然后她和秋芳一左一右，像押解犯人一样，把他看牢，要带他一起出教室，搞的他都笑出声来，“不用这么夸张吧！”
秋芳气愤到，“谁让你说我们是文盲！”
“这两首歌我不会再唱错了！”梅芊羽甚至有些迫不及待想要唱给他听，只是场合不合适，只说，“她们唱错的地方是是颤音和不能自已吧！”
“是的，这些歌手，不管是基于文化素质方面的原因，根本没有意识到这两个唱错的地方。或者是明明知道唱错了还硬要这么唱，都让我感觉特别难以接受，你可以说我有点强迫症。”龙海云点头笑道。
在他印象中，把“颤音”唱对的内地歌手也不少。
而把《漂洋过海来看你》唱对“不能自已”的也很多，周深，杨宗纬，谭晶等都能唱对。
“其实我也有点完美主义。”梅芊羽笑得很甜，她倒是想得听明白的，“你指出错误之后我就不能接受了，以后我要唱得不好的话，请不要留情，尽管指出来。在你们面前丢脸，总比在更多人面前丢脸好。”
龙海云一副过来人的姿态，“孺子可教！看来你们还是很有上进心，不愧是我看好的人！但也不要骄傲，我觉得我们需要一起努力，多练练普通话发音，去掉口音，咬字吐词要更清楚些才行。”
这点梅芊羽还是相当认可的，她普通话算是相当不错的，平时唱歌也听不太出来口音。但听自己录音的时候，还是会感觉有些奇怪，陈老师也有指出来过。
她也提议说，“小时候语文老师都是用川普教我们的，要不，以后我们交流都用普通话？”
龙海云这边没啥问题，的确是环境问题，初高中身边的老师同学家长都是川普还真感觉不太出来。等出去念大学之后，和人交流都是用普通话的时候，才发现地方口音太重，还得重新练习。
秋芳也跟着凑热闹，还让两人也带带她。
两人都说没问题，然后大家就用普通话交流。
梅芊羽还跟他请教这两首歌的演唱技巧，龙海云也没什么好保留的，但他也说了，“主要还是看你自己的悟性和理解！要有自己的想法，并将其融入到歌唱中去。更具体的歌唱技巧，特别是女声的真假音转换，发音以及呼吸方式等，陈老师应该比我懂得多。”
梅芊羽点头，“我是准备跟陈老师学声乐的，之前她说我还在变声期，要保护好嗓子，不能用嗓过度。等我变声期快过去，就可以正式开始练习。”
“陈老师说得对！”龙海云对此有着切身体会，因为身边这俩姑娘都比他高不少……
本来女生就比男生发育得早，梅芊羽和秋芳家庭条件很好，从小的营养不缺，要不然，梅芊羽也没办法在这般年纪，就拥有如此强大的肺活量。
梅芊羽注意到他的表情，还异常骄傲的挺胸抬头。
得益于良好的家庭教育，梅芊羽可不会像其他大凶女生那样，因为会被人指指点点就自卑，从而含胸驼背，尽可能隐藏自己的优点。
龙海云特别挺欣赏她这样的姿态，自信从容，活出自我。
到了大操场上集合做课间操，龙海云才得以恢复自由
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