庞倩坐在教室最后面,身边是肖郁静的同桌小陈，两个人不熟,尴尬地互相看看，也没什么话说。
庞倩能看到顾铭夕，他就坐在讲台前,为了让他坐得舒服，教室里所有的第二排座位统统向后移了一些。庞倩双臂交叠在下巴下，远远地看着顾铭夕的后脑勺,她突然发现,初中时,她坐到对角线的那端时，顾铭夕大概就是这样子看她的。
课程也因采访而做了调整,第一堂是英语课,所有的同学都成了群众演员，只为了体现主角的完美和优秀。庞倩终于知道了戴老师的用意，摄像机就竖在顾铭夕和肖郁静面前，他们两个站在那里，流利并响亮地做着英语对话练习。
第二堂是语文课，语文老师出了一道题，让顾铭夕站起来回答，庞倩看到那摄像机都快要贴他脸上去了，顾铭夕就像个没事人一样，照样站在那里侃侃而谈。
第三堂是化学课，大家转战实验室，顾铭夕还在肖郁静的帮助下用脚操作了实验，全过程都被摄像机录下。
只是，酒精灯是肖郁静点的，也是肖郁静灭的。庞倩傻傻地想着，干吗不让顾铭夕来做这个呢，他明明做得很熟练。
庞倩和顾铭夕在一起时，顾铭夕可从来不会让她碰火。
第四堂，是体育课。电视台的人说要拍顾铭夕的室外活动，优秀小团员嘛，可不能只会学习，应该劳逸结合。
平时，顾铭夕也会去上体育课，他会参加跑步和跳远。当其他男孩打球、引体向上或是投掷时，顾铭夕就会坐在边上静静地看。
这一次，老师让男生们排成一列跑步，顾铭夕跑在最后，摄像师站在场边，镜头一直跟着他。同时跟着他的，还有庞倩的视线。
顾铭夕跑步的样子很奇怪，因为没有手臂，他的白衬衫袖子不停地在身边飞舞。他的头发在头顶跳跃着，脸上的神情平静似水。
庞倩看了一会儿后别开了头去，这时，肖郁静走到她身边，小声说：“螃蟹，放学的时候，你陪一会儿顾铭夕吧，他今天心情挺不好的。”
庞倩一愣，问：“他干吗心情不好？”
肖郁静把声音放得更低：“刚才戴老师说，电视台的人一会儿还要拍他用脚吃饭的镜头，总之就是拍一些他的生活方式，他挺不乐意的，但是没办法。”
庞倩：“……”
午餐时，摄像师果然跟着顾铭夕去了食堂，这一次，换周楠中帮顾铭夕打饭，一桌四个清一色男生，顾铭夕右脚搁在餐桌上，低着头默默地吃饭。
摄像师说：“顾同学，吃饭的时候和同学们聊一聊，脸上表情开心一点。”
顾铭夕很无语，但也只能扯开嘴角笑了笑，对汪松说：“你的大排……好吃吗？”
汪松一愣：“好、好吃，你要吗？我帮你去打一份。”
顾铭夕依旧笑着摇头：“不用，我不爱吃猪肉。”
汪松：“……”
到下午上课前，日常拍摄总算完成，女记者对顾铭夕进行了一个简短的采访，问到了他的理想。
顾铭夕站得笔直，面前是摄像机，他对着话筒说：“我想好好学习，考上一所理想的大学，学一份我的身体情况能承受的专业，毕业后找一份工作，自力更生，做一个对社会有用的人。”
女记者问：“身体残疾以后，你有没有感到崩溃绝望过？”
顾铭夕摇头：“没有。”
“从来没有过吗？”
“从来没有。”
女记者愣了愣，回头对摄像师说：“等一下，这段重来。”
她对顾铭夕说：“顾同学，你考虑一下这样回答，身体刚刚残疾以后，你对生活丧失了信心，整个人频临崩溃边缘，后来因为母亲的照顾，老师的鼓励，同学的帮助，你逐渐学会了用脚做事，慢慢地才树立起了信心。”
顾铭夕皱眉：“为什么要这么说？”
“因为……”女记者想了想，“这样，整个故事才有高//潮起伏啊，我相信，你在受伤初期，心里肯定是很绝望的，对吧。”
这是他的人生，在别人眼里，却只是一个故事。
顾铭夕不说话了，他无意让这个陌生人了解自己，这一切本来就是在做戏，所以，他脸不变色心不跳地将她的话又重新说了一遍，还用上了十分诚挚的眼神。
女记者满意了。
最后，女记者让戴老师安排几个同学接受访问，谈谈他们对顾铭夕的印象。戴老师很快就找来了四个人。
肖郁静对着镜头笑眯眯：“我是顾铭夕的同桌，与他认识快一年了，我特别地佩服他，他学习十分刻苦，从不迟到早退，画画还画得很棒，总之，我们用手能做的事，他用脚都能做到。我希望他能考上一所心仪的大学，我相信他一定能成功。”
周楠中：“顾铭夕用脚写的字比我们用手写的都漂亮，冬天很冷，他都是光着两只脚做事，太让人佩服了。”
汪松：“顾铭夕除了学习好，兴趣爱好也很广泛，平时也会和我们一起去踢球，他一点儿不内向的，挺好相处。”
庞倩眨巴着眼睛：“……”
女记者：“同学，你说话啊！”
庞倩对着话筒：“说什么呀？”
“说说你对顾铭夕同学的印象。”
庞倩想了想，说：“顾铭夕这个人……这个人……他……他人挺好的，他成绩很好，我成绩差，他老是帮我讲题，有点儿……好为人师？每次考得好，他嘴上不说，但我知道他心里挺得意的。他脾气很好
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