两个孩子跟着师傅来到了里屋。渡引说:“你们都有自己的想法,都想修仙,这个追求的态度是好的,但是,却不知分辨,须知这魔道与神仙道佛可就一步之差。”
两个孩子一听道长讲起这些,都忙瞪大了眼睛竖起了耳朵。道长接着说:“这修仙的法门世间确实是有,而且不止一种,往大了说儒释道三家各有各的法门,往小了说那更是分门别类。所以修仙还是修魔就更需要谨慎,其实辨别起来也很简单,无非是在‘需求’与‘yù_wàng’上区别罢了。
比方说,修炼仙术一味求出功能,例如变化、隐身等障眼法,这就是‘yù_wàng’。会迷了人的心窍,从而走向魔道。而修炼要按照基本‘需求’去修炼,顺其自然,就能够得到正果。修行仙道没有正确的理论基础是修不成的。那就变成了yù_wàng为目的的修炼。”
两个孩子似懂非懂地点着头。道长也是觉得跟孩子讲确实有些深了。于是想了片刻又接着说:“你们现在还小,要先把我教你们的基础练扎实,其他的无需多想!我给你们的经书可都背熟了?”两个孩子都同时摇摇头。道长慢慢起身,深邃地瞅了瞅他二人。“我的时日不多了,能学会多少就看你们的造化了,三年后究竟人家收与不收,就看你俩的造化了。练功吧!”道长随即一脸严肃地出去了。
这两个孩子听得丈二和尚摸不着头脑,但是看到老师严肃的样子又不敢再问,只好接着练功。和平常一样,各自回家吃过晚饭之后又回到了这里。南天的父亲吴二已经早早地等在这里了,其实晚上的功课两个孩子都不太喜欢,一是因为南天的父亲讲的实在没劲,二是总在背书也确实乏味,刚刚背完了《孝经》,这回又开始背《般若心经》。
“观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时,照见五蕴皆空,度一切苦厄……“吴二大声念着,这俩孩子也跟着大声重复着。其实这两个孩子,包括吴二都不知道。这渡引教给两个孩子的武功与经文,正是全真教的奥义。这全真教也是修仙一门。渡引偶得仙人指点学习。现在又与这两个孩子有缘,而且却是他需要找到能帮助自己了却一桩心愿的人,所以才如此用心教育两个孩子。
正教着,门外突然闯进来一个孩子,边进门还大声叫着:“道长!道长!快救救我母亲吧!”无有与南天一听,这是小花的动静,没等吴二反应两个孩子就急忙跑出了屋子。只见小花满脸泪水,正打眼找着渡引道长,吴二刚从里屋出来,还没顾上答话,这时渡引道长从外面走了进来,只见他抖了抖浑身的雪,轻叹一声,抚了抚小花的头发。
“你母亲的事我已经知道了,可惜我心慈手软,竟酿下这等悲剧。”小花呆立在那里,她怎么也不敢相信,与母亲相依为命的她如今竟然成了孤儿。”我不信!道长!都叫您活神仙,您快跟我走,求求您救救我母亲吧!”小花边哭着边往外拉着道长,拉了两下没拉动,竟独自顶着雪跑了出去。”小花!””小花!”无有与南天同时叫喊着追了出去。
欲知后事如何,且听下文分解。
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