第十三章华工的学习
索姆河之战，英国，法国阵亡的人数将近一百万，而战争却打成胶着状态，遂转变成为消耗战。在人力上，英国和法国消耗如此惨重，战争却没有取得实质性的进展。为了弥补人力的不足，英国和法国等协约国集团加快了在中国的华工招募。越来越多的华人被输送到法国。里昂的华工也多了起来。
里昂的华工们看到文祥和吕虎有了法国媳妇的那种幸福劲，心里那个羡慕，那个嫉妒，那个恨啊。连吕虎这小子学了几句法语就把一个法国媳妇给弄到了手。就认为学法语能和讨媳妇挂上钩来。
于是许多的华工就找上了文祥，要他教他们法语，看到如此热情高涨的华工们，文祥是不好拒绝，但自己在时间上还真是应付不过来。只能承诺在教吕虎法语的时候，大家可以去一起学习。
到了文祥教吕虎法语的时间，包子铺里来了许多的华工，文祥看到这么多人来了，就感觉自己有些力不从心了，因为文祥教吕虎法语，其内容只是一些日常用语，而这些内容还是在劳拉的帮助下，整理归纳出来的。
文祥几乎没有进过学堂，断文识字完全是詹姆斯手把手教的，而学习的主要内容是法文版和中文版的圣经。自己就这么半吊子水，怎么能教好这么多人呢，这不是误人子弟吗。
看到这么多人，劳拉很是兴奋，她“哇啦，哇啦”地开始教起大家法语来，说一句简单的法语后，就用很生硬的带着山东口音的中国话翻译。遇到难以翻译的话时，就叫文祥来帮忙。
就这样两人配合着，半生不熟地教着大家的法语。大家看到这么一位漂亮的法国女人教自己法语，都很认真地学着。好为人师的劳拉快乐地教着。有时，劳拉那有些走调的中国话能逗笑在场的所有华人。
这样一种象聊天般的学习，大有自娱自乐的成分，完全没有课堂上的严格要求，你想学多少和能学多少，完全靠自己去把握和努力。而教者也根本没什么教学计划，说到那儿就是那儿，主要是一些日常生活中经常用到的日常用语。文祥的意思是华工们通过这些日常用语的学习后，能够和法国人进行一些简单的日常交流。比如谈谈恋爱什么的，去店铺买东西什么的。
开始的时候，华工们来学法语，更多的是为了一种消遣，打发工余时间的一种方式。也有的人完全是趁着劳拉来的，能和这位美丽的法国女人近距离接触，就比什么都能吸引人的了。他们不认为自己能在那儿学到什么东西。
还有些华工们只是出于自己的某一种索求才开始学习法语的，但自从有一个人来到里昂，并走进文祥的包子铺之后，华工们的学习才被系统化。这个人就是李石曾。
李石曾是来法留学最早的中国人之一，其父李鸿藻在清同治年间曾任军机大臣，以保守著称的清流派的代表人物之一。是显赫一时的晚清重臣，李石曾是李鸿藻的第三个儿子，年幼的时候曾被其父带到慈禧的跟前，慈禧见他行礼如仪，曾夸奖他日后必有出息，并收为干儿子。６岁就熟读诗书，１５岁从师京城名儒齐褉亭学习汉学。
1902年，李石曾随驻法公使孙宝琦以使馆生的名义来到法国，当时的清政府是严禁国民出国的，所以李石曾渴望到外面出看世界的愿望，只有通过其父亲的门生孙宝琦以使馆生的名义来实现。在巴黎，入蒙达尔纪农校学习，毕业后又入巴斯德学院和巴黎大学学习生物。
1912年，李石曾，张继等人在北京发起组织留法俭学会，当时任教育总长的蔡元培非常支持这件事。后来李石曾在巴黎华工中实验工余求学，1915年发起组织勤工俭学，1916年３月在巴黎成立华工学校，蔡元培等人亲自讲授课程。
李石曾注意到里昂的华工人数越来越多，就来到里昂，走进了文祥的包子铺，看到华工们的学习热情，决定在里昂组织一个华工工余学校。教授华工们法语和必要的课程。
李石曾的出现，给华工们带来了一批国内的精英，他们为华工们服务，首先为华工们扫盲，教他们识字。再给华工们传播思想，思想的核心内容是，中国人不要给中国人丢脸，好好学习西方文化和技术，传播中国文化。
李石曾的到来，对文祥的影响很大，让文祥那断崖般冲击带来的困惑，有了答案，祖国的贫穷和落后，要通过学习西方先进的技术和文化来改变。
里昂有着丰富的西方先进技术和文化底蕴，1870年卢米埃尔兄弟发明电影，在里昂拍摄了世界上第一部电影片《卢米埃尔的工厂大门》。
出生在里昂附近一个造纸业家庭的蒙哥尔费兄弟，研制出世界上第一个热空气气球。并且在里昂首次成功飞行。
里昂人茹弗鲁瓦研究出轮船，1783年驾180顿自造轮船逆索恩河上行，首次使用推进器。比美国人要早出很多年。
而来到法国的华工，被分散到了法国的各个工厂，港口和码头。有的受雇于汽车公司，如雷诺公司，有的成为运输工人。有的到了法国的军工厂。这些人都有机会接触到西方的先进技术。
李石曾所提倡的这种思想，让这些接触到西方先进技术的华工有了一种意识，那就是要把自己接触到的这些西方先进的技术学到手，并且把它们带回自己的祖国。
文祥的工作就是到各个有华工的工厂，矿山去联络华工们，给他们安排
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