今日是真正意义上的开学第一节课，已经知道路程的玄墨按时来到了自己的教室，当他刚走进班级的时候，就看到不少的学员已经坐在椅子上静候老师范文的到来。
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃。”
铃过三声，范文踩着点走进了教室中，虽然班级之中还没有选出一名帮干部，不过站上讲台的范文开头说了一句：“同学们好好上课。”班上的同学都马上站起身来，恭敬的对范文说道：“老师辛苦。”
“嗯，”范文轻哼了一声，摆手示意学生们可以坐下并说道：“各位学员们打开书本《机甲基础学》。”
按照范文所说的做，这些学生们想着他接下来应该要开始讲课的学生们却没想到范文又接下去说道：“那么我现在就点几个学员们站起来把这章大致内容讲一下。”
“额.....”范文沉吟着看着这些学员，其中有几个学员是以一脸的呆傻的表情和他对视，他们这幅表情看得范文心里是又好气又好笑，不过他面上还是狠狠的瞪了他们一眼以示警告后，才在他们灿灿的笑容中又将目光投到其他人身上。
感受着范文的目光，倒也有不少人以着一副坦然自若的神态来应对，这不能说他们是装，毕竟能考上华夏国七大学院的人，不可能会是个什么都不知道的草包，虽然他们表现出那幅随随便便的样子，可范文自己也知道这是这些学员们为数不多的放松方式，他之所以要在开学的第一堂课里进行这种上课方式，只是不希望这些学生在这里太过放松罢了。
“那么玄墨同学，就请你站起来讲下你个人对于这些内容的理解。”
听到范文点了自己的名字，玄墨出现了一瞬间的愣神，不过这个呆楞的时间过得很快就是，站起来的他稍微思考了下，组织完语言才说道：“机甲，按照功能，划分有十个部分。分别是动力系统，武器系统，平衡系统，电子系统，操控系统，感知系统，防御系统，行动系统，能源系统和计算系统。”
“武器、平衡、电子、操控、感知、防御这些系统是不需要解释的，顾名思义，它们指的是能量炮，近身武器，行动平衡仪，雷达，干扰，通杆，虚拟键盘，以及远视仪，光学仪，能量罩，装甲等部位。”
“所以我个人认为需要特别解释的，是动力系统和行动系统。这两个系统，是有本质区别的。动力系统是指机甲的核心引擎，以及关节驱动。而行动系统指的却是机甲地机械脚，传动杆，齿轮，辅助推进器等部件。这两者就好比心脏和关节，一个提供主要动力，另一个则是促使个个部位能够正常运作的中间点。”
“除开这两点外，还有最后那一个名为计算系统的程序，它是指装载着所有系统地运行程序，控制和分配动力，是能源的机载电脑，其地位和作用就如同大脑一样，稍有差池就会造成机甲严重损坏或是无法运行。”
“嗯，很好，”范文点了点头，用着赞赏和期待的目光看着玄墨道：“除了这些以外，你还有其它什么要的讲的没？”
觉得自己说得够多了，玄墨说道：“没有了。”
“很好，那么还有哪位同学愿意起来说的？”
话音落下许久，正当范文以为需要自己点名时，才见一人起身说道：“我的理解是在机甲的攻击能力、防御能力、机动能力上，通过这书的内容，我发现这三者是一个矛盾的统一体，为了提高其中任何一项指标就必然要削弱另外两项的性能。”
“比如，为了提高防御能力，就必然要从整体上增加机甲的重量，则机动能力受到影响，或者减少载弹和武器强度；机动能力的提高，在与其他武器装备等价技术对比下，只能是通过增加体积和重量来实现，这样又会影响到装甲和武器的载荷；攻击能力的提高同理。当然同时提高三项能力的办法也是有的，那就是适量增加机甲的体积，不过这么做的同时，也会为机甲带来受弹面积增大的弊端。”
“说得很好，陈婕你可以先坐下了。”说完这话，范文又道：“之前玄墨和陈婕同学说得都很对，而且也都说到主要内容上了，没错，我们今天这节课所要教的内容，就是这么的简单，基本上就是读下，看下就教完的课程。”
“那么现在给玄墨同学加三分，给陈婕同学加五分，你们两个没意见吧？”说这话时，他是看着玄墨和陈婕说的，看着他们点头后，范文他才继续讲到：“这分，叫做资源分，用这个分数就可以兑换到我们学院所提供的资源，至于资源的种类，你们可以去学院的网站上去看看，保证会让你们心动。”
“同时我要说下，每一个教师一学期手上都会有五百点的资源分，也就是说你们不但可以在我这里获取资源点，也可以在其他老师手上获取，如果你们觉得这么做有点慢的话，你们还可以通过网站上的任务发布那里通过帮助任务发布人来获取资源点。”
说完这一大通话，看着时间也差不多，他丢下一句：“我先去取我的教师身份卡，你们先自习吧。”便迈步离开，在他离开之后没多久，这群学生都开始讨论起关于范文所说的“资源点”的兑换，对这个没什么兴趣的玄墨，则依然坐在位子上，没去参与他们的讨论。
大约数分钟后，才见范文走进来，不同的是在他的手上拿着一个小仪器，在他将这仪器放在桌子上才招呼着玄墨和陈婕上台来，在
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