对于这些后续的事情，白静凡早已经想过了，听到县领导问道这个问题，马上回答说：“我是这样想的，如果真的能够合并过来的话，那么那两所小学就没有存在的必要了，现在宅基地这么紧张，村里肯定会把哪些地方留作宅基地。我想能不能把村里收的宅基地使用费分出一半来，存到这所学校的账户里，专款专用，再加上学校收取的杂费，我想应该够用了。”县领导点了点头，这也算是一个办法。
接下来，一行人又到各村小学和乡中去看了看，情况和白静凡说的一样，这些校舍都已经非常破旧了，桌凳已经修了不知多少次了，还有那些低年级的水泥的桌凳。虽然环境非常恶劣，但是学生们却在这样的环境里学习的非常快乐，老师们也教的非常认真。看到这种情况，各位领导的心里都沉甸甸，感到非常压抑，同时他们也明白了白静凡捐建教学楼的缘故，都对白静凡的这种行为赞叹不已。
在参观了乡中之后，市领导对县领导说：“你们下面要认真的查一下，看看还有多少所这样的学校，要尽快的对这些学校进行整修或重建。当如果能合并的可以进行合并，不然等话，万一发生校舍垮塌事故，那可就不得了了，人命关天呀！当然我们知道你们县里资金不足，我们可以给你们拨一部分，不足的你们可以发动乡、村两级进行集资。还有，既然白静凡同学要在这个乡里捐建几座教学楼，你们要帮着做好选址、施工的工作，尽快把这几座教学楼建成。白静凡同学，你看怎么样？”
县领导在见到辖区内的教学环境如此恶劣，这次又有各级领导在场，认为自己这次的批评是免不了了，正在想怎样筹集资金来亡羊补牢呢。没想到自己不但没有受到批评，领导还要拨款来办这些事，顿时喜出望外，连连点头。
有县领导能配合自己来做捐建教学楼的事情，这就省了自己很大的力气，对于这些，白静凡当然没有意见了。
接下来，白静凡抽时间找到于编辑，要从他那的存折里取出一些钱来。这个账户现在已经汇集了各国出版社寄来的稿酬，已经有一百三十多万美元了。白静凡取出了四十万美元，并在银行直接兑换了人民币，存到自己带来的存折里。这时的美元和人民币的汇率为一比九点五，这二十万美元就兑换了三百八十万人民币。
手里有了钱，白静凡就能实施自己捐建教学楼的计划了。回来后，白静凡马上联系县领导，让他们派人到自己预先计划建教学楼的村子进行选址。教学楼的设计就使用西丰里小学的相同的设计，建筑队依然是z县建筑公司，毕竟是老关系了，对他们施工的质量，白静凡非常放心。
z县建筑公司接了这么多的工程，也不敢怠慢，立刻把没有任务的队伍都拉了回来，在各村选址之后，立刻行动起来，几座教学楼先后热火朝天的动工了。
在乡中教学楼奠基的时候，县领导也出席了奠基仪式。在奠基仪式上，县领导对白静凡捐建教学楼表示了感谢，号召全体学生要好好学习，用优异的成绩来回报白静凡的捐赠。建筑公司的领导也参加了奠基仪式，他们当成承诺，自己公司承建的这些教学楼建好之后，建筑公司会每个学校赠送一批桌凳，以改善学生们的学习环境。
白静凡也参加了仪式，他讲出了自己下面的计划：下学期他会拿出五十万元，用来提高本乡老师的收入，无论是代课老师还是国办老师，每人每月都是一百元，当然那些因为各种问题受到处分的老师将至少一年内不能获得。剩余的存在银行，以后每年还会拨二十万补充进来。白静凡打算用这种方式，来改变国办教师不愿意来这里教学的现状，也是为了给依然坚持在这里教学的老师们些许安慰。
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