姐姐看明涵可怜巴巴的小样，也真拿他没办法，话也就松动了：姐姐不是不能帮你的忙，姐姐是怕你这样不计后果的让人帮忙，如让老师发现岂不更糟糕，还不如自己做，能做多少算多少。
“不行，不行，好姐姐你就帮帮我吧，一定没事的，我们班有六、七十人，那么多同学、那么多作业，老师哪有那么多闲工夫仔细看，大多只是翻翻写个阅字，而我又不是学习特别好、属老师看得上的、要拿给同学做榜样的红人，也不是做得特别差、要老师亲自批给同学现眼的，安全的很。
他的话真让姐姐哭笑不得，真不知他小小年纪从哪淘出来的歪理，别说，挺有意思的，按她的经验，对于假期作业，明涵的理论用在数学上，也许最不容易被发现，正因为作业太多，老师判了样板后，好让好同学对答案，并且甚至正楷字都会如此，拿出几个样板比较，甚至让同学代写个阅字。
不过为防万一，她还是尽可能把答案做好，让弟弟抄，其实这样明涵已省老劲了，至于语文正楷字，她可以仿弟弟的笔迹，差着点给他写一部分，也能过的去，何况明涵这小子还会有“内应”的。
明涵这些在学习上悟出的点子，都是从明荷那“揣摸”出来的，她是老师的红人，已有代老师评假期作业的经历，这一次也一定不在话下，尽管明涵在她面前显得一向原则性强，但是到了紧要关头，她会帮忙的，有她做“内应”，明涵是放心的很。
虽然这样，姐姐还是有条件的，就是姐姐现在帮他做多少，明涵以后都要找时间在姐姐的监督下，好好补上才行，能过眼前这一关，那明涵还有什么不能答应的，到此时，明涵总算有了心情，如果现在明涵要知大哥、二哥还在“斗气”，定有心情、二哥那边出奇的静，他也就没多想，还是赶紧做作业吧！其实，此时大哥、二哥彼此正在生闷气呢，明涵要是看到的话，一定很好笑的。
就在明涵一门心思放在做作业上时，不知“危险”已不期而至－－－－明荷已从乡下回来了。
本来明荷的要“驾临”是有讯息的，那烧苞米的焦香，就有她的一份功劳，她一定会给明涵吃的，也一定会当那是她烧的。
烧苞米是这个时节明涵相当爱吃的，因心有所急，一向机灵的他竟没当回事，直到明荷将一盘烧苞米“摔”到他面前，吓的他一“激凌”，抬眼一看是学习委员兼他们组的“组长大人”，见她来者不善，想掩饰姐姐帮他做作业的事实，已是不可能了。
任明涵姐姐长姐姐短的说够了好话，明荷依然我行我素，好呀你，释明涵，竟敢逼着姐姐帮你做作业，看不给你告老师的。
“我―――我不承认”明涵见事不妙，要来个死不认帐。
明荷来个针锋相对：看老师是相信我的话，还是相信你的话。
这下明涵傻了眼：当然是相信你了，你是谁呀！你是班里的大干部，你是老师心目中的大红人。如此不顺意，心中难免生开了闷气：哼！好你个夏明荷，平日总跟我说什么我们姐弟俩有多铁，怎么一到“真张”就不行了，不帮我不算，还要出卖我，看我以后还搭理你。
明涵敢在这种场合叫自己夏明荷，可见他急到什么程度了，明荷可不想把戏演过了头，否则就不好收场了，她缓和了一下口气，来个循序渐进：“好了好了，谁让我是你姐姐，这一次姐姐可以原谅你，不过你这个弟要记住，自己的作业，一定要自己做去，如果再让我抓住，就有你好瞧的，你不认我这个姐姐，我还不认你这个竟会投机取巧的弟了呢！我还嫌丢人呢，听见没有。”
明涵还真不敢对明荷“较真儿”下去，别看他嘴硬，实则心里也真怕惹恼了明荷这个姐不认他这个弟了，所以只能硬着头皮，带着一万个不情愿，很委屈的回答：“是，组长大人。”
明涵忙了半天得此结果，一想完不成的作业，不免愁云惨淡开来，他是又唉声、又叹气、又是委屈的，眼泪直往肚子里掉，这下完了，非让老师收拾个好歹不可。
看着让人气，更让人怜的明涵，明荷忍不住都要笑出声来――看你还唉声、还叹气呢，像个小老头似的。
明真早看出明荷是雷声大雨点小，明涵也真不识逗。
在这当口，明荷心里比谁都明白明涵的心情，到了这一步，她是无论如何都要伸出援助之手的，否则他的脑壳非让老师的教鞭敲碎不可，刚才之语，只不过是给他的一个小小的教训吧！
在“讨好”，也就是帮明涵之前，明荷把烧苞米硬塞给了明涵：“给你，这是姐姐我烧的，看好吃不。”
然后明荷又拿给明真姐、明俊弟吃，而这个时候，心已透心凉的明涵已认定自己非挨老师收拾不可，明荷再怎么“花言巧语”他也没心情吃，反倒触发了他落了委屈的泪。
“好了好了，看你哪像个男子汉，还抹眼泪呢！”
“我就抹眼泪了，我是男孩儿，不是什么男子汉。”
“好了好了，好弟弟，别哭了，刚才姐姐呀是逗你玩呢，你放心，姐姐怎么会给你告老师呢，姐姐非但不会，姐姐还帮你写作业。”
这话让明涵听着犹如天籁之音，好听的都呆住了。
总而言之，明荷想的很周到，根本不用明真姐姐费什么劲了，是能抄她的就抄她的，忙不过来的，她是小孩，由她帮着做更好。
其实，明荷
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