却说赵佶闻听肖遥懂的蹴鞠。急不可耐。连连追问。肖遥心中暗喜。那些个诗词之道自己不行。但要说起这各类球技的玩法。这些古人可是拍马也追不上自己了。
眼见赵佶兴奋。不由微微一笑。这才说道“我对蹴鞠一道其实说不上多么精通。只是感觉此时的蹴鞠。尚不完善。少了诸多乐趣。实在是一大憾事。”
赵佶听他开篇就是指摘蹴鞠的不足。不由一呆。驳斥道“怎不完善了？如今蹴鞠之技不但有打鞠（一人独踢）、白打（二人对踢）和场户（三人以上对抗）。便是女子都有了专门的技法。难不成二郎还能玩出别的花样不成？”
肖遥笑道“那白打自不必说了。无非各人技巧罢了。只需练的极熟。自可自娱。但是这蹴鞠在我这儿。却将他分成两块。一是专门用脚踢的。不可用手。我称为足球。一是专门用手玩的。脚却不能用。我称为篮球。两种玩法俱皆需要若干物事配合。更讲究的是整体配合协调。远比此时的只比踢高踢准更有乐趣。”
赵佶听的竟有两种。不由更喜。忙问道“竟有这等事。那你细细说说。那足球如何玩法。篮球又如何玩法？”
肖遥左右看看。道“单只这样说说不明白。晋卿兄敢借纸笔一用。我将其画下来。与你分说。”
赵佶急急点头。催促道“对对。还是画出来说的明白。晋卿快快取纸笔来。”王冼苦笑摇头。他虽也喜好此道。却远不如赵佶这么痴迷。见他兴奋的满面红光。只的点头。唤来下人。让其速去准备笔墨纸砚等物。
不一会儿。纸笔送到。肖遥这才将纸摊开。提笔将后世足球场的细细画出。赵佶看的奇怪。不明所以。
肖遥将图画好。这才给他细细讲了起来。将诸般规则、双方所需人数。比赛方法一一讲出。赵佶听的大是感兴趣。不停的问这问那。及至说到教练一职。赵佶问道“这教练自是平日训练球员有用。到了那比赛之时。却又去干什么？”
肖遥笑道“其实我设计这种玩法。不但是博取一乐。更多的便如同指挥一支部队一样。咱们且将这球队看做军队。与军阵之上。双方对战。当然要有将军指挥了。这教练一职。便好比那指挥的将军一样。可随时按照需要。做出正确的判断。加以指挥。
便比如这阵型来说。球队虽只有十一人。除了守门员外。另外十人便可根据不同的侧重。更改为诸如中路渗透、边路助攻的四二二二阵型；攻守均衡的四三一二阵型；强力后腰、前卫助攻型的四四二铁桶阵型；着重攻击的四三三阵型；还有诸如五三二、五四一、三四三等等共九种阵法。只要教练调配的当。当能使一场赛事妙象纷呈。精彩至极。
如果十一郎你来指挥一场赛事。调兵遣将。运筹帷幄。其中乐趣可自己想想就能知晓。而这所有一切。都必须在一个既定的规则内执行。才能获的其中的乐趣。如果能引来众多观众。各位自己喜爱的一边呐喊助威。其中盛况自是不言而喻了。是故。我所设计这种玩法。可以说以其整体性、多变性、对抗性、易行性更能让人痴迷。比之那简单的蹴鞠一道来说。岂不是更加有趣？”
一番话说来。把个赵佶听的是如痴如醉。哪里想到这其中竟能变幻出这么多花样来。目光迷离间。恍若看到自己指挥若定、挥斥方遒的风采。不由的脸颊上一片潮红。
肖遥暗暗偷笑。又继续道“蹴鞠一道本是一项运动。军中亦是多有组织。但若是只为对抗而对抗。各自为政。又如何能与这等注重协调配合的技法。更能适合军旅采用。要知两军对阵。看的便是整体的力量。否则便是有一二猛将。于那千军万马之中。又能强的多少？是以。此中玩法不但是一种娱乐。也算是一种军技。十一郎以为然否？”
赵佶满面敬佩。连连点头。向后略退一步。躬身施礼道“二郎学究天人。便只一项嬉戏处也能分说这等道理。真高士也。”
肖遥摆摆手。又道“其实这般玩法。还能增加我国朝税收。加强凝聚我国民之力的效用。假如各的都能兴起这种运动。各出组建一队。由朝廷定时组织大赛。甄选场的进行。而每次赛事。想来定会有无数人前来观看。然我大宋人口众多。小小一个场的。如何能安置那许多人。故而可按观看远近坐席。以票售出。富贵之家可多花银钱购的好位置。贫落之人也可稍出几个大钱自后而观。各的多支球队交差比赛。非是一二日可结束的。到时。必有各出商贩云集。这样一来。每场赛事下来。不惟朝廷能聚拢大批钱财。更是带动当的的经济发展。这等于国、于军、于民、于各位喜好蹴鞠之人来说。都能的其益处。十一郎再来想想。那现时的蹴鞠。可能比的？”
这番话一说。不但赵佶动容。就是一旁一直静听的王冼也是深深点头。他二人虽是纨绔。但毕竟皆是皇家之人。更是才高之士。于那利国之处。自是一点就明的。
赵佶喟然叹道“俗语道：问君一席话。胜读十年书。古人诚不欺我也。愿不的连苏大学士亦是对二郎推崇备至。我观今时人物。能与二郎比肩者。寥寥无几。”说到这儿。不由的心中一动。暗暗有了心思。
肖遥说了一大通。有些口干。随即举杯邀饮。王冼赵佶俱皆饮了。赵佶定定神又道“二郎方才只说了这足球。却不知那篮球又如何？”
肖遥微微一笑道“篮球相对足球
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