陈老师一听高兴得忙摆摆手说：“好了好了，同学们，别太夸张了。我来看大家累不累呀，顺便也看看大家，能放弃自己的时间来做志愿者，真的不容易呀，如果哪位同学学习上有困难也可以直接和我说，我是你们的班主任，周六上午我都会在这里，如果你们需要问问学习上困难，大家也可以一起探讨下。”
几个同学连同小凤都座在哪听着陈老师说。大家也不知道问老师什么问题，这时，小陌开口说：“那还是请老师给我们讲下《春江花月夜》这首诗吧。小陌是故意这样说的，主要是想看看陈老师的反映和状态。”
陈老师看了下小陌，微微动了下说：“那好我就给大家说说这首诗。陈老师逐句地给大家讲着，大家也时不时地问些小问题。”
在小陌看来陈老师对这首诗实在是太了解了，绝对不止是做为简单的语文课文哪么简单。但是小陌跟本也想不明白陈大美女，为什么这么了解这首诗，是不是从小就背过呢！
可是这首诗不可能做为儿童读物的诗呀！！一般小孩子最多也就背个《静夜诗》之类的，很少有背这么长的，也不会背这么情意复杂的，小陌不断地猜想……。
与其猜想，不如问下。小陌看老师讲得差不多了，就问“老师，看你对这首诗这吗了解，是不是很早就会背这首诗了。”
陈大美女看看小陌说：“是呀，这首诗我小时候就会背了，哪时因为父亲总是写这首诗，所以我就自然而然地会了，开始呢，我也不知道诗的意境是什么，后来，父亲就一边书写这着诗一边给我讲诗里的故事呀。”
大家都入神地听着，仿佛希望陈老师能一直这样讲下去。小陌又问：“哪你小时候是不是就会写这首诗了呀，老师。”
“是呀，父亲一直在练习书法，而且常写这首诗，我也在一边学着父亲的样子写。在六岁时就能写下来了。”陈大美女看着同学们说。
“哪父亲一定是个书法家了，有时间老师能不能也教我们一下书法呀！！”一个同学问。
“我父亲和我都不是什么书法家，只不过是练习书法罢了，因为书法做为中华传统文化，是中国精神必不可少的一部分，没有书法就没有中华民族的历史；
做为一个华夏子孙，我们其实最应该，也最需要学的就是中国的书法，如果你连汉字都写不好，还能说自己是华夏儿女吗？怕是大家能说，也会底气不足吧。”
陈老师接着说道“现在大家呢，动不动就用电脑，用手机，连上课也用的打卡仪、指纹录入，我不否认科技正改变着我们的生活，也改变着我们的学习方式；
但是大家想想如果你再精英，再能力超群，结果却连自己的名字都写不好，你用什么去面对这个世界呢，再想想，如果在一个没有电的世界里，你们又能做什么呢？用什么去记载历史，用什么去书写历史，用什么来完全自己的生活”陈老师有些动情地说。
小陌听着陈老师的话，一下子就能想到她父亲对她的影响，是多少深刻，同时也越发觉得，陈老师的父亲就仅仅是一个书法爱好者，陈老师六岁就开始写书法，现在也不露头角，而且好多人应该都不知道。这又是一个什么样的人，身上到底有多少故事呢，应该不会简单。如果有时间真应该见下陈老师的父亲呀，向他学习下。
陈老师一番话，让小陌又一次重新认识了陈大美女，美丽的表格下有一颗真诚的心，一颗对传统文化的挚爱，仿佛更是一种精神，一种脱俗不入凡世的精神，这种精神能存在，一定是一种传承，一种强有力的传承。
这种力应该来自她的家族，因为现在的社会里根本就没有这种东西。
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