辰时一刻－－－巳时（7：15—9:00）战术学习：分割战术，识图用图。
巳时－－－午时五刻（9:00—12:15）军阵演练：锋矢阵，锥形阵
未时－－－未时五刻（13:00—14:15）午休
未时五刻－－－申时（14:15—15:00）战场救护与自救：三角巾包扎
申时－－－酉时三刻（15:00—17:45）体能训练：武装二十公里，体能综合练习
酉时三刻－－－戌时（17:45—19:00）自由活动
戌时－－－戌时三刻（19:00—19:45）兵法学习：孙子兵法
戌时三刻－－－亥时（19:45—21:00）理论学习：条令条例，文化学习
亥时－－－亥时五刻（21:00—21:15）体能训练（自行组织）
亥时五刻－－－卯时（21:15—5:00）休息，紧急集合（随机训练）
林若风看了眼上午的训练内容，战术学习：分割战术，分割战术是进攻战术中的重要组成部分，进攻战术可以大致分为：突破，分割，包围，歼灭，林若风将训练计划表轻轻放下，从侧边的书柜里面找到了自己根据对王正兴，一边翻看一边考虑这个战术课该怎么讲述。
很快将士们就用过早餐来到了各自的教室，根据林若风的安排，每3间教室都另外配备了一个单独的共用教室，这个共用教室里面都设有一个巨大的沙盘和详细的地形图，首先由林若风培训龙魂和骁骑军中的高级将领，然后由他们去教导下面的基层军官，最后再让基层军官普及到每一名士兵，不然让林若风一个个去教不知道都猴年马月才能完成这个艰巨任务。
当然，不但这本书，像其他的战术理论书，兵书等其实都发到了每一名士兵，但是士兵的理解能力有限，很多东西不是光看书就能领悟的，所以就要林若风用轮训加一级级普及的方法去讲解，去帮助他们理解战术，就像前世读书的时候必须有老师讲课才能读懂课本一样，当然，那些自学天才另说。
由于前面林若风已经讲解过了分割战术的基础理论，所以这次林若风就直接将这些“学生”带到了战术教室，等大家都在沙盘前坐好，林若风才开口说道：
“首先，我再强调一下战术的宗旨，无论是进攻战斗还是防御战斗，战术的核心思想都是这一句话：保存自己，消灭敌人！”这个战术宗旨也是现代作战的精髓，所以林若风每节课都不厌其烦的去强调，希望部下在作战的时候能够将这一思想形成条件反射。
“前几天我们已经将分割战术的基础理论认真学习了一遍，今天我们主要就是对历史上的分割战术经典战役——巨鹿之战进行沙盘推演，该战是项羽生平七十余战的分界线，我们不妨假设你我就是项羽，这战是你我所指挥的，巨鹿之战分为三个阶段，第一阶段是破釜沉舟，第二阶段是九战王离，第三阶段是项章斗法，大家请看沙盘，这个就是当时巨鹿之战开战前的总态势。”林若风用指挥杆指向沙盘，“这里是巨鹿，这里是平原津，这里是安阳，这里是上党，这里是棘原，这里是滏口陉……这里是王离军，这里是章邯军，这里是项羽军……首先，我们进行局势分析……”
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