周长泰可不知道招弟正在心里骂他，他现在要管的事情不少，既然没自己的事了也就打个招呼做自己的事情去了，留下何先生与招弟。
何先生询问招弟有没有什么要求，招弟完全没要求，这些事情只是走个面子，真说起来，难道她还真的能够做得了主吗？
招弟不在意的全权拜托何先生，注意力全在另外一件事上面，咨询了一下何先生男孩子应该几岁请先生学些什么才好的事情。
她家的情况，何先生也是知道的，还是确认了一下：“这是要给小郎君请的吗？”
何先生年纪大，对她们也多有照拂，即使招弟与他接触的不多，听带弟说得多了，心里也拿他当长辈快，闻言愁眉苦脸的道：“是啊，先生也知道我家就这么一个弟弟，也不知道该怎么教才好，就怕耽误了他去。现在跟着我们家里的一个丫头学着写字在，不知道先生有没有什么好主意，这镇子太小，也没个好地方能够送他去上学，让他就这么玩下去吧，又怕耽误了他。”
这时候虽然没有什么幼儿教育学家，但是也有俗话说“三岁看老”，小宝这个时候正是机械记忆关键的一个时间点，如果可以，招弟希望能够给他她所能办到的最好的。
何先生沉吟一下，心中有了主意，安慰招弟道：“大娘子不必忧虑，我寻一个学问不错的去你那里，别的不说，做个蒙师那是绰绰有余的。”
招弟大喜，赶紧谢过何先生，对今天这效率满意的不得了，不但事情全都解决了，还给小宝捞到了一个师傅，跟何先生约好了与工匠见面的地方就在工坊，带着赵玉芬先回了店里。
有了唐公子的承诺，她手里的银子，可以先支撑着新的几个作坊的建设，等到解决了灶的问题，客栈的图纸就能够出来了，那边可以稍缓一些时间再动工。
接下来的一段时间简直可以用兵荒马乱来形容，招弟带弟天天都是早出晚归，带弟是体力活，带着两个师傅漫山遍野的跑，招弟是脑力活，不敢发生外行指挥内行的事情，就绞尽脑汁的把现代方便又实用的一开龙头就有热水出来的快捷，用这时代不引人注目又有可操作性的“奇思妙想”说出来，这图纸是改了又改，几次推翻重来，模型都做了不知道多少个，至于水龙头那边，则是完全没有办法，只能提出自己的要求，耐用，密闭性好，其他的全都交给他们自己研究去了。
期间又有何先生夹带私活，研究能不能用这个法子铺出冬天不会让人觉得干燥的地龙来，招弟除了感叹外就只有佩服了，虽说科技水平不高，可是这时候的工艺是真的好啊，完全靠人力来堆出的夺天之功，只要自己不是干苦活的那一个，总是要惊叹的。
由何先生的地龙，招弟想到了瓷砖，这时候讲究的人家青砖铺地，做地龙终究不合适，反正烧瓷技术发达，就算跟后世的不一样，能提出个方向来也是不错的，招弟完全没有心理负担的把瓷砖的功能外形材料（这个完全是招弟蒙的了，反正好像里面有石粉，她“觉得可以这样”是个万试万灵的奇思妙想借口）。至于技术，那对不起了，招弟不是做这个的，怎么能够知道呢？她只是“觉得”如果可以烧出一块块同样规格的薄地砖铺在一起，那底下的地龙不是更容易起作用吗？
不过招弟觉得更方便的还应该是木地板了，对这个时代也说也相对简单和方便，想法一丢给何先生，也不管别人在背后怎么挠脑袋了，她去围观秦先生怎么教育小宝去了。
秦先生就是何先生推荐过来的帐房，兼任小宝同学的启蒙老师，招弟看他教小宝一板一眼欣喜，他却对招弟以前记的流水账大为惊叹。
招弟没有学过会计，就会记一点流水账，今天买东西花了多少，明天卖东西又得了多少，最初只是一个小摊子，原材料几乎都是自己家和周围的邻居家买的，也就很简单的记了一下就行。
到后面开店了，有卖东西也有加工东西，因为都是一个店里到也都记在一起，反正还是登记每天买了多少东西，卖了多少钱，只是这时候更多是跟米店交易了，进货量就比较统一数量也大。
到后面建了山庄加工坊分出去了，为了更好的看出成效，招弟每个地方都单设了一个账目，原材料因为是统一采购的，几个地方互相都有用到，又单设了一个库存账目。
对秦先生来说，招弟这帐当然是记得不够清楚的，他看的是招弟的账本，以招弟这业余的水平又分这么多细账，还能够看得这么清楚明白，是招弟这账本画得挺有意思，一栏各自比较长的记事由，后面分了三格，分别是收、支、余，都打了细细的格子，卖出的钱填到收那栏，买东西花费填支，余想来也是余额的意思，这倒没有每栏都结算，也就一页合计这么一下而已。
这么小的格子无法写字，招弟就画了几个简单的符号代替，秦先生虽然不知道每个符号代表的是几，但是她这想法就足够了。
这当然是最简单的随便哪个文具店就可以买到的账本格式，招弟以前还只是用笔记本分出三格来就行了呢，只是有时候收的铜板多，要想一目了然的看清楚有多少，还是用格子划分比较方便。
看秦先生对阿拉伯数字这么感兴趣，招弟马上拿了张纸，在每个数字后面对应的写下它所代表的
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