只听一个男声大声喊道：“起立。”
周子韵循声望去，只见是坐在第一组第五排的一个男孩子，那个男生是他们班的班长，长相斯文秀气，身高不高，颇有种奶油小生的模样。
但这个年代，女生们的审美还停留在喜欢看小白脸的阶段，所以像班长这样学习好、皮肤白的男生在女生圈中，还是很受欢迎的。
周子韵记得曾经的自己也对这位俊秀多于帅气的班长大人产生过好感，但时隔多年，再见这位少女时期的暗恋对象，只觉得好笑，同时，为自己曾经的年少无知掉了两滴汗。
好在，她现在连人家名字都有些模糊了，只记得叫好像叫做年什么。可见，当年对人家的喜欢也不是多用心，大概就是听周围女生谈论多了，自然而然就会对其多加关注。说白了，都是虚荣心作祟罢了。
周子韵和原熙呈都规规矩矩地站起来，和全班同学一起鞠躬行礼，向老师问好：“老师好。”
老师接着回礼，道：“同学们好。”
班长才又喊道：“坐下。”
班上的同学这才陆陆续续落座，接着是一阵“叮铃哐啷”挪动凳子的声音，响了约莫30秒才算安静下来。
听着熟悉的“上课”“起立”和“老师好”“同学们好”，和大家一起做着这一系列的动作，周子韵才感到自己是彻底回归了中学时代的校园生活。
这些例行的行礼、问好，只有在小学和中学的课堂里才能听见。当上了大学后，就再也没有这样的机会说声“老师好”。教授们总是来去匆匆，上课也从不会再喊“起立”。
所以，这些在年少时期让人感到颇为厌烦的礼节，真当它们离开自己的生活后，才会觉得不舍。
上辈子，周子韵工作后回忆学生时代，常常觉得对初中、高中老师的印象更深刻，想起他们时，每每感到亲切。这大概缘于这个时期的老师更负责任，和同学们在一起交流的时间多，互动的机会也比较多。
周子韵还记得上辈子刚考上大学的那一年，大一寒假回家，她和几个同学相约去高中的母校看望从前教过自己的老师，结果去了之后发现老师们还在给高三年级补课，于是他们就厚脸皮地混进了高三教室的后排，蹭了一早上的课。
说实在的，那天早上的课对他们这些大一的学生来说，一点意义也没有。但他们几个听课的认真劲儿却是比在大学课堂上强了几倍不止。
大概从那个时候，他们几人就意识到了，青葱岁月正在离自己远去了吧……
原来，少年和青年，在高考过后，竟一下子有了清晰明确的界限。让青春年少还来不及回味，就在猝不及防下离得越来越远，直到再也追不回来。
周子韵拂去突然涌现的感伤，回到当下，至少目前，自己还是豆蔻年华的十四岁软妹子一枚。
这节课是数学课，因为进来的老师就是他们以前的数学老师刘老师。里找出数学书摆在桌子上，这个阶段课本上的知识早就复习完了，现在大概也只是讲讲特殊题型和试卷。
果然，听见刘老师说：“今天我们主要复习二次函数这一类型的题。”说完他便转过身在黑板上写例题。
这个刘老师也是初三才带他们班的，在教学上很负责任，对于学生课后的玩闹并不多管，但要你是在他的课堂上说话或者做其他的事情，被抓到后可要倒霉了。
如果是女生，他会扔个粉笔头提醒或让你站到教室后面，要是男生，他通常会一个黑板擦砸过来，并且让你滚到教室外面去。
因为他名叫刘彦铭，名字中有一个“彦”字，所以班上的同学在私下里给他起外号叫“刘阎王”。有了这个外号，再加上他在课堂上一贯的不留情面，上课时学生们都很怕他，课堂纪律也保持的不错。见他在黑板上写题目，都没有人开口说话，各自翻看着手中的资料。
别看刘老师上课总是板着脸，其实这个他在私下也不是很严苛。周子韵记得上辈子在初三上学期的一个早读上，她在桌子下面偷看小说，看得太投入，忘记了自己的座位靠着窗户边儿，于是便被从窗外经过的刘老师发现了，当场被他没收了小说。
由于那本小说是借她后排一个女生的，女生的书是她妈妈去外地出差给买的，怕丢了回家挨骂。周子韵在下课后，只好便硬着头皮去了刘老师的办公室。那天办公室里没有其他老师，当她忐忑地说明来意，准备接受“刘阎王”的严厉惩罚时，“刘阎王”却并没有为难她，非常好说话的把书还给了她，只是嘱咐了她一句“以后不要在课堂上看”，就让她离开了。
从那以后，周子韵就不再害怕“刘阎王”，他在课堂上对开小差的同学粗暴大概真是气急了，但当他心平气和时，还是很温和的一个人。
一时间，刘老师的例题写完了，题目如下：试写出一个开口方向向上，对称轴为直线x=2，且与y轴的交点坐标为(0，3)的抛物线的解析式。
刘老师的讲题风格从来都是先做后讲，所以当下就点名让班里的学生上讲台：“李年峰，白芝勇，原熙呈，你们三个上黑板来做题，其他同学在下面做。”
周子韵还没来得及感慨——原来班长大人叫做李年峰啊，就被刘老师后面叫的名字惊呆了，原熙呈诶，他一个只会读四书五经的古人能做的了二次函数吗？
呵呵，刘老师一连叫了三个男生，李年峰就不用说
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