站了一节课，癞蛤蟆也走了。老班就对我说：“大脑灵活点，去写份检讨给袁主任，再别站着呢!”从他的眼神里我看到了很亲切的关怀。顿时，我又有那么一点触动，很想拥抱他。最后还是没有那么做。
我“哦”了一声，笑了一下，就跟老班那里借了点白纸和一只笔，快速写了份检讨。
“武老师，袁主任在哪里？”
“应该在他的办公室，二楼最东的那间就是！”
我“咚咚咚”上二楼，直奔他的办公室，一进门，“癞蛤蟆”正和一位老师谈笑着，见我进来，脸马上严肃起来，问：“你不站着，跑来干嘛！”
我面带微笑地将那份检讨放到他桌前，其实内心恨不得把他千刀万剐，碎尸万段。
他极不耐烦地瞟了一眼，看着我说：“注意！没有下次！”
“是的，以后注意点，现在学习蛮紧张，每节课都很重要的！”他旁边的老师随声附和道。
我微微点了点头，在“癞蛤蟆”一句“下去”的声后，我迈出他的办公室。对于
“癞蛤蟆”我是一点好感都没有，相反，现在对老班的好感又多了一点。
下课铃声响了，心里的触动犹在，我没有继续再想刚才发生的事，因为有同学看到我回来了。
“‘癞蛤蟆’没把你怎么样吧？”有同学关切地问道。
“没事，只是让我站了一节课。”我回应着，“tm的，幸好我机灵给他写了份检讨，他才放过我。”
“怎么那么没出息，还写检讨，写个屁。”有同学讥讽着。
“所谓好汉不吃眼前亏，你斗得过他吗？有本事你试试。”
“下次我就试试，么样，谁怕谁啊！”
我指着天空对他说：“你看见天上的一头牛没，在走着咧，你知道为什么它能动吗？
“不知道”他摇摇头。
“是被你吹的”
随即旁边的同学都笑了，我也进教室了。
身后就传来气得连话都说不出来的他，“你——你”
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