老师辅导掌握能力
老师要学生开始分组，一组六人左右。叶若萱，叶筱萱，蓝韵妍，袁影，袁龙，赵熙文六人一组，
因为蓝韵妍和赵熙文在开学后几天相互认识了，最后两寝室的人组成了一组。除了周末两天，其它时间都是课，周末练习与教导实战！
叶若萱：“我次攻击。”叶筱萱：“我次防御。”蓝韵妍：“我主防御。”袁影：“我主攻击。”袁龙：“我主控制。”
赵熙文：“我主辅助。”叶若萱：“主控的当队长。”袁龙耸耸肩：“好吧，谁叫这是老师安排的呢！”
老师：“你们的魂导器都有一个自带技能，只要默念其名字就可以激活，你们把意念附在魂导器，就可以知道其名字并说给大家听。”
叶若萱：“我的技能是火之奥义，直接控制火元素。”叶筱萱：“我的技能是水之奥义，直接控制水元素。”
蓝韵妍：“我的技能是魂导器精灵化，三个守护精灵，两个治疗精灵，一个攻击精灵。”袁影：“我的技能是御剑术，直接控制魂导器。”
袁龙：“我的技能是移花接木，可以直接控制体内花种在任何地方开花并缠绕对手达到控制效果。”
赵熙文：“我的技能是虚幻成真，可以画物体和写故事干扰对手。”老师：“看来我的安排对了。”袁龙侧头小声说：“一点都不靠谱，我还以为你事先就知道我们的能力，靠，居然猜的。”
老师：“接下来开始摆阵，主攻防的两人站在最前面，次攻防的两人站在最后面，左右一边主攻次防一边主防次功，控制的站中前，辅助的站中后，你们都过来签六芒阵，六芒阵可以确定六个人的位置并在摆阵时会提醒最佳占位。其它的是多练习。我先走了！”
六人去了练习区，开起简单级的练习，开始了练习，四面八方开始发能量球，十几秒一个，以分数统计，挡住一个能量球加一分，被击中减十分，
因为不知道下一个要从哪个方向来，六人手忙脚乱，幸好六芒阵可以记住阵位并提醒，可能位置站的都不能站好，能量球时强时弱，时快时慢，六人叫苦不断。不知还能坚持多久。一个多小时，分数就减到0了！结束练习。
每周未两天，坚持练习，每超过一千分增加一个目标，同时加快一倍间隔时间，一个月后，可以坚持一千五左右的分数，一开始有五个目标可以攻击。
两个月两千左右的分数并进入入门级的练习。三个月进入初级的练习，四个月进入中级的练习。
第五个月六人已经可以面对十个目标同时攻击过来！走位准且快。这是一次次练习得来的，袁龙和赵熙文在多次练习下已经可以相互帮忙，相互指挥避免战斗中突发事情引起成员受伤和最快的反击。;
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