第六章“他父亲是您的学生！”【8】
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见有人找我，胡校长说：
“会先开到这儿，咱们休息十五分钟。”
几位主任都出去了，我想带滕达回培训处说话。
胡校长说：“就在这里说吧！这屋有空调，凉快！”
让滕达坐下，胡校长看了看他，问：“你叫什么名字？”
“滕达。”
“你父亲叫什么？”
“滕向阳。”
胡校长对我说：
“我认识这孩子！他父亲是我的同学，小学、初中都在一个班。”
我将滕达的情况向胡校长做了介绍，听说滕向阳已去世，胡校长甚为惋惜。
我问滕达：“这回怎么样？又出了问题吗？”
滕达说：“其实这回挺顺的。那王伯伯是厂里的人事科长，说话挺管事的。办手续时人家要毕业证，我没有。人家说没毕业证，让学校开个证明也行。”
胡校长问：“你原来在哪上学，毕业证呢？”
“我在广宁路中学，没毕业。初三只上了一学期，我就不上了。”
“为什么？”
“我学习不好，又淘气，老师看不上我，总挤兑我。”
我不由得一番感慨：
有的教师为了升学率，便找出种种理由挤兑成绩太差的学生退学，至使一些孩子流失到社会上，有的甚至走上犯罪的道路，这早已不是新鲜事。
然而，这却也不能单单埋怨教师。学校考核教师也是看升学率。又不能仅仅埋怨学校，因为学生家长、上边各级领导以至于全社会，在评价一个学校时，往往也会将目光停留在升学率上。
学校不注重升学率行吗？不行。升高中、考大学看什么？看的就是分数。只要有这个指挥棒在头顶上高悬着，其他都是空谈。取消这个高考指挥棒行吗？也不行。在当前这种社会风气下，不凭分数录取，还能凭什么？这几乎已形成了一个怪圈，谁也无法摆脱。
高喊的素质教育只能是个口号，实际上干的却是应试教育的工作，这真不能不说是我们教育工作者的悲哀！
胡校长说：“广宁路中学的校长我认识，我先打一个电话。要不行，我带他去一趟。”我没让胡校长去。
广宁路中学离我校很近。
人家校长挺好说话，到了教务处一位办事员那里卡了壳。这位女老师脸一沉：
“这个证明开不了！”
校长问：“为什么？”
“他初三就退学了，怎么能开毕业证明呢？”
看她在校长面前说话的神态和语气，我真是一肚子气。
但没办法，人家并没错，滕达中途退学也是事实，我只能假装平静。
我说：“滕达确实在你们学校上过学，这个证明总可以开吧？”
一番交涉，由我措词，终于开了这样一张证明：
“滕达系我校学生。曾于某年至某年在我校初中就读。此证。”
滕达终于上了班。
滕达上班之后发第一个月工资，便与他妈来到我家。
买了一箱牛奶，还有水果。
他母亲还送我老伴一个她自己动手编织的小提包。所用材料是那种废弃的塑料打包带，各色间杂，十分精巧。
转眼就是一年。
有一天我与老伴从街心花园散步回来，路上，遇见了滕达的母亲。
她仍是蹬着那辆三轮车，头上裹着个三角头巾，依然是一副风尘扑扑的样子。
我老伴迎着她走过去，与她打招呼，她这才看见我们。
看上去，她外表并无太大的变化，但她那晒得黑红的脸上却洋溢着自信和满足，眼睛也有了神采。
问候过后，她不由自主夸起了他的儿子：
“滕达自打上了班，就像变了个人，终于懂事了。每月一发钱，全数都交给我。回到家就帮我做饭，帮我照顾他爷爷。”
我问：“这一年，他爷爷身体还好吧？”
“好着呢！看见孙子上了班，有了出息，老爷子别提多高兴了。体格倒比以前硬朗了。也别说，我们滕达那是真疼他爷爷，给爷爷洗脚，陪爷爷说话，有什么好吃的，都是先给他爷爷端过去。”
她说着话，脸上也一直笑着。
老伴看看她三轮上东西，问：“你还做着收废品生意吗？”
“是呢！滕达怕我累着，总说不让我干。我一想，还是干吧。能多挣点是点，将来儿子结婚，哪里不得用钱。您说是不？”
又说了一会儿话，这才分手。
初夏的傍晚，微风习习，
一大群鸽子在我们头顶上盘旋，
天边，彩霞满天。
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第六章到此结束。
春节快到了，我想休息一段时间。这期间我准备写些零星小文章。
春节过后，再续写《我和我的十二个学生》第七章。届时敬请光临指导。
再次拜谢诸位博友，谢谢你们对我的鼓励和支持。
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