句话，而他又想把成绩好的三姐比下去，所以他一直倔着，就是要按照自己的背法背诵，但是到现在还是没背会。此时，他看到那么多的同学都背会了，而自己背诵的时间肯定不比他们短，却是没背会，他感觉可能真是自己的背诵方法有问题，于是按照三姐教他的方法开始背了起来。但是，他刚背诵了几分钟就放学了，通过背诵的同学都走了，三姐离开学校时告诉他别急，今天背不会，明天一定就能背会了，因为他以前背诵方法虽然不对，但是也记住了一大部分，只是容易混淆，基础是有了。现在方法对了，背起来就简单地多了。虽然是同学们没完成任务要挨留，但是范老师也是一直陪着那些没背会的同学待了半个小时，一直没离开。放学后半个小时内袁向辉已经把乘法表背诵到了七九六十三，相信很快能背全了。不得不说袁向辉的这一次挨留是痛苦的，因为他要把以前背诵过的东西再次背诵一遍，而且别的同学大多已经回家吃饭了，他感觉很是懊恼，当时范老师的那就话他怎么就没听到呢！
第二天早自习，袁向辉用了十分钟复习昨天背诵的，又用了二十分钟把剩下的也背诵完了，然后顺利地通过了范老师的背诵测试。通过昨天的挨留袁向辉发现，自己在学习的道路上已经不再领先了，反而已经落后了不少，但是他一时又不知该怎么去追赶同学们，他也曾试图追赶，但是效果不佳，这也导致了袁向辉在小学二年级上学期的期末考试中遭遇了一次大的“滑铁卢”！
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