走出军营，同阿卡多两人走在19世界的欧洲城市的街道上，威廉此时才有一种真实的感觉，这种感觉才使得威廉感觉到真正的是来到了1868年的西欧，而不是在做梦。
1868年的德意志境内，街道规划的已经相当整齐，虽然还不具有琳琅满目的沿街商店，但是小贩和市场中也是相当热闹，而奥芬巴赫还只是德意志邦联中的一个只有几万人小县城，在后世的华夏，几万人，只不过是个比较繁华的镇。
“阿卡多，你看看我们现在的领地还有什么地方不足的。”
“老板，我看来，我们目前最大的问题是人口问题，我们势力范围内的人口实在是太少了，几个主要城市控制区域所有的加起来人口才200w左右，这样子的人口数量使我们的军队数量受到了严重的限制，我们不能征兵过多，否则会影响正常的工农业生产。具体的我对这些了解的不是很深，您应该去问阿尔弗雷特，虽然他是间谍，但是作为一个基地高级特工他的知识相对于我们要渊博的多，特别是在于商业这方面。”（注：关于1868年左右的在黑森这一地区人口问题确实很难估计，网上资料也查不到加上当时德国还没实现完全的统一，关于人口问题实在是难以计算，但是从普法战争来看，战争前夕实行普遍征兵制的普鲁士军队是西欧兵力最强大的军队。北德意志联邦军队(包括德国南部诸邦军队)的兵力战时可达100万以上(其中作战军队69万余人)如果按照所有的都是百分之一的征兵率的话，这就是一亿了，显然这是不可能的，1871年德意志统一后人口是4000万，那1868的时候整个德意志邦联中人口数量大致也差不多，所以猪脚目前所占领的这些区域大致有个200w左右的人口不算是离谱）“大叔，你这东西咋卖的啊。”威廉看见路边有卖吃的随后过去问道小贩，“大人，您给个10芬尼就好啦。”“大叔，你现在的生意好做不呢。有没有什么强买的事情啊。”
“大人诶，您不知道自从这绿皮军（威廉的部队目前是墨绿色的军装）来了之后，这城里的治安好了很多，我们做生意的，卖点小东西比以前好了很多了。要是绿皮军的大人们能够建有工厂，我们能够去上班就好了，据说达姆施塔特那些大城市里工厂里做工的人每天可以赚很多钱的呢。”小贩满是憧憬的对威廉说道，“大叔，给您钱。”
“好好好，等等，我找您。”“不用了，留着吧，下次我又来。”威廉对小贩挥挥手摇头晃脑的走了。
“钟蕾，家里的机床制造厂的建设好了吗？我们现在急需这些设备来安抚民心，同时也是建立工厂生产装备给外人展现实力。”
“指挥官已经建设完毕了，目前可以进行生产了。”
“那行，现在开始生产几个小型的纺织厂，印刷厂，造纸厂等设备出来，还要生产火力发电厂的设备，我们需要开始发展自己的工商业，要拉拢民心才能招募更多的士兵，才能使我们统治中的人民向我们靠拢。明白吗？阿卡多，你现在去找那个行政官叫什么呢，叫他立即安排合适的地方以及平整好土地，建设工厂。”这只是一方面，要想更好的发展工农业，光有设备还远远不够，随着科技的发展，技术越来越先进，没有拥有相应技术的工人也不行。所以威廉目前面临的不仅是工厂和军队，还有教育事业。后世的经验证明，教育事业才是一个民族崛起和发展的根本，rb和一战二战的德国能够以一国之力挑动战争，其国家重视教育发展教育使国家迅速发展起来有着重要的作用。发展教育事业，也许在初期并不见成效，但是5年10，20年，当一批批受过良好教育的人逐渐的走向社会的各个岗位，整个国家整个民族的风貌将会发生巨大的变化，民族凝聚力，科技文化实力都将取得巨大的进步，教育事业的发展的功效的肯定是卓越的。
当然威廉目前最重要的是要培训一批技术工人和教育工作者，这将是一粒粒种子，随着威廉的扩张，这些种子将在其他地方生根发芽茁壮成长。德意志境内，由于长时间的邦国分裂，各个邦国的教育事业发展尽不相同，但是相对于世界上的其他很多地方，德意志尤其是普鲁士这些教育事业的发展还是相当不错的，从1717年普鲁士就开始实施义务国民教育，是全世界第一个实施义务教育的国家。值得注意的是1763年弗里德里希二世颁布《学校法规》，强制5－14岁的儿童必须上学，并任命老兵为校长，对学生进行准军事训练。威廉要做的就是让其统一化规范化，同时也要使普鲁士的教育普及到整个德意志，甚至是威廉以后将统治的所有地区。
军队中也极其需要原住民的补充，像后勤，卡车驾驶员等等这些不会战斗在第一线的兵种让那些不具备战斗力的原住民来充实，又可以为威廉挤出来相当一部分的战斗员。
继续走在街上的威廉，看着街上四处无业可做的人，威廉心中也产生一些想法，利用工厂和更好的生活让这些居民靠向他。
“走吧，阿卡多，回去了，没什么看的了，奥芬巴赫虽然小，但是还是能看出来德意志境内社会问题还是严重。贵族与平民之间的差距太大，回去商量商量怎么办吧。”
后世史书，1868年秋，还是青年的德意志帝国皇帝威廉一世在其伟业初期微服私访奥芬巴赫，确立了其教育方针，工商业方针，使得德意志统一后
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