第二节课结束之前，我就早已头晕脑胀了。
“不妙……”
没办法。词语能通过预习来得知意思，但有些地方从根本上没法理解。像是无论如何都解不开的数学难题。对，就是不知道公式就无法解开的那种。
“…………………”
不过，现在这种情况反而让我觉得更加不可思议。第一次触摸到atals时的那种怀念感。宛如多年以前就熟识一般，就是那种感觉。
“嗯？…………………”
我双臂交于胸前，与教科书对视着。当然，现在是上课中。山田老师虽然有时会无言以对，但还是教授着学生们atals的基础知识。
“换句话说，atals的制造初衷是用于残疾善业，所以操纵者全身都包覆着特殊能量装甲。再来，装甲也有着增进生体机能的作用，同时保持操纵者的身体处于安定状态。这对于心跳数、脉搏、肺活量、出汗量、脑内啡（脑分泌的具有阵痛作用的氨基酸）等的提升——”
“老师，那样没问题吗？总觉的，好像被随便玩弄身体一样，有点怕人……”
同班同学中的一位，脸色略微不安地说道。确实，atals活动时所产生的独特的一体感，会让人觉到不安也说不定。
“并不是那么复杂的事哟。对了，举例说大家都有穿内衣吧。要说那种支撑，没理由说会对人体带来什么不良影响吧。当然，不按自己的尺寸选择，而走形——”
……偶然间和我的目光相触。山田老师呆然若失地站在那，数秒之后，脸猛地红了起来。
“那、那个，不是，那个，绫、绫濑同学不用这么做呢。也不、不知道呢。这个例子。啊哈，啊哈哈哈……”
山田老师那装傻的笑容，无意中使教室荡漾在微妙的氛围中。比起我，女生好像意识到什么，都双臂抱于胸前，一副要将胸部掩藏起来的样子。
如同昨天和悠对话场景的翻版，我至今也没有看见女生的内裤就兴奋的嗜好。不过，被这种——想要看但是又不希望看到——的痒痒地感觉所包围着，怎么也冷静不下来。
在异常不妙的气氛中，过了十分钟或是二十分钟。
“咳咳，山田老师，请继续上课”
“好，好的”
假咳嗽使飘荡的不适空气消散。在辛奏姐的催促之下，山田老师虽然像是要将自己埋进书中，但还是回到了课程的话题上来。
“那、那个再有一件重要的事，atals有着类似人类意识的东西，能够与操纵者互相对话——也就是说能通过一起生活来互相了解，嗯，操纵的时间越久，atals也就越了解操纵者的特性。”
原来如此，也就是说不能在练习时偷懒了
“越是互相间了解，就越能发挥出性能。要始终意识到atals不是道具，而是伙伴！”
立马就有女生举起手发问。
“老师，就像恋人那样的感觉是吗—？”
“那、那个，嗯……是怎样的感觉。我没有那种经验不知道是怎样的感觉……”
所说的经验，应该是指男女交往方面吧。无视着红着脸低下头的山田老师，班级中的女生纷纷开始闲聊起关于男女交往方面的事。该怎么说，太有女校的感觉了。空气中满是甜味不是吗？
实际上，这个教室——不仅仅局限于此，校园中的空气都是甜的。并不是气氛，而是实实在在的感觉到甜美。是女孩子身上特有的香味，总之，这种香味无处不在。其实，从昨天开始就一直是这样，因满腹感过度而觉得胃痛。
“…………………………………”
突然感受到目光全部注视到了我的身上，这种如芒在背的感觉又一次降临到了我的身上！
“有、有什么事吗？山田老师”
“啊，没，没有。什么事都没有哟”
一听完我的话，山田老师摆着双手含糊其辞。感觉有人一直盯着我……好像从昨天就开始了。
叮——咚——噹——咚。
“啊，那么，接下来的时间要开始训练空中的atals基本制动”
学院除了实战技巧和特殊科目外基本上负责全部的基础教学。对于在这十五分钟的休息时间里，不得不回教员室的老师们来说，真是辛苦。
“我说，绫濑同学”
“这里～这里～，提问～提问～”
“今天白天有空吗？放学后有空吗？晚上有空吗？”
昨天的情形宣告终结了吗，山田老师和辛奏姐一出教室，就有半数女生飞奔至我的座位前集结。刚刚听到的“已经不能再耽误了！”的话，我想不是错觉吧……
“那个，就听我说一句——”
“我很困扰。将剩下的话完说，我注意到一个女生分发着某种处理劵，而且还收费。别在校内商业买卖啊，别啊。”
“……………………”
青梅竹马的悠，在距包围着我的集团不远的位置上，看着这一切。看上去依旧是生气的样子，别在静静地控诉了。人是学习的生物.........................................。
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