黎琴的现任同桌是在小学五年级的时候从外地转学过来的，他是个很安静的男生，名字叫“齐西西”。
五年级上学期的时候，老师只是随便把他安排在了后面没人坐的位置，于是那一个学期他都安安静静地坐在教室的最后一排听课，从来都不吵不闹，也很少主动和别人说话。就是因为他太安静了，所以鲜少有男生愿意找他玩，因为班里的男生都爱疯跑疯跳，而齐西西很明显是不喜欢和他们玩这些活跃的游戏的，所以齐西西一直都独来独往。
黎琴也是一个很安静的女孩，她是这个小学的所有学生当中，平凡得不能再平凡的一个小学生。一开始，她和班上大多数同学一样，对齐西西这个转学生有一些好奇，然而这种好奇心因为他的安静在两天内就消磨殆尽，所以她就不再把注意力放在他身上，专心致志做自己的事了。
有时候走在放学路上，她看见背着认真走路的齐西西会想向他打声招呼，但是转念一想，觉得他大概是不会理自己的，于是很轻易的就放弃了。
然而，在五年级上学期的期末考试过后，齐西西让全班都惊讶了，因为他每门科目都考的满分，在全班排名第一。
大家都没想到他有这么厉害，因为他平时从不举手发言，就算任课老师点他起来回答问题，他也就站在自己的座位上，跟个闷葫芦似的，半天不讲话，作业也就勉勉强强，但是错误率不低就是了。
所以大家都以为这个新转来的同学是一位“差生”，特别是那次模拟考试的作文，他写的作文被语文老师单独提出来批评了一顿，说一点也不像这个年纪的小孩子写的，一定是从哪里抄来的，同学们都是听老师、信课本的，老师说是对的就是对的，老师说的不好的就是不好的，所以大家都没看他写的作文，听了老师的话就一致认为他的作文水平太烂，所以才去抄，而且还抄得没点水平，老师一眼就看出来了。
这次的期末考试成绩出来，老师们都特别表扬了齐西西，说他不吵不闹的，安静专心学习，进步很大，大家都要向他学习。
因为成绩优异，五年级下学期一开学，班主任就把他的座位往前调，安排他和黎琴坐在了一起。
其实班主任是认真考虑过的，她想要给齐西西搭配一个学习成绩中下的学生坐在一起，这样齐西西就可以辅导学习差的同桌，并且一起学习，共同进步。如果要这样搭配坐的话，那就不能安排调皮的差生和齐西西坐，免得带坏他。考虑来考虑去的，觉得黎琴最合适，黎琴的学习成绩很一般，但是她安分守己，人很安静，虽然学习差了点，但是总体是个不错的女孩儿。
于是黎琴就和齐西西成为了同桌。
成为同桌的第一个上午，他们俩各做各的事，谁也没有说话。当天中午，黎琴和爸爸妈妈坐在一起吃午饭时，她迫不及待地跟他们宣布了这个消息。
“今天老师把考了全班第一的那个转学生安排到我旁边坐了！我跟他是同桌了！”她高兴地说道。
“那很好啊！”爸爸首先应道，“那是很好的学习榜样，你们要共同学习，共同进步。”
妈妈接着爸爸的话，对黎琴说：“你的数学这么差，叫他好好教教你，不懂的地方就要问问他。”
黎琴往嘴里扒了几口饭，口齿不清地说：“可是……他不理我怎么办？今天和他坐了一个上午了，他没跟我说一句话。”
“人家认真上课，当然不随便和别人聊天。”妈妈说道，“这样吧，你带些好吃的送给他，和他搞好关系，以后他肯定会愿意帮助你的学习的。”
黎琴没发表什么意见，闷闷地“嗯”了一声。
下午去学校，齐西西到得比她早，正坐在座位上认真看书。
黎琴坐下来之后，慢吞吞地拿出课本里的零食，又偷偷瞄了瞄他，最后还拉链。
黎琴迟疑了好久好久，直到快打上课铃了，她才鼓足勇气叫了他一声。
齐西西很明显地愣了一下，然后撑起眼皮看了她一眼，随即又将目光转移到翻开的课本上。
黎琴感觉像是噎了一口东西在喉咙里，张着嘴，话却讲不出来，好半天她才理顺了喉咙，接着问他：“想吃糖吗？我……我这里有糖，特意带来……给你的……”
齐西西又看了她一眼，然后轻微地摇了一下脑袋。
果然被拒绝了！黎琴有些丧气，她犹豫了一会儿，抓起糖直接塞进了他的抽屉里，“这些糖很好吃的！我很喜欢吃！不管怎么样……这是特意带来给你的……你……也吃吧！真的很好吃！我最喜欢了！”
齐西西的注意力终于完全转移到了她的脸上，他看了她一会儿，再低头看了看抽屉里的糖果，然后又把注意力放在了课本上，不出几秒，他小声呢喃了句：“嗯，黎琴，谢谢你。”
听到他的道谢，黎琴瞬间离开心情飞扬，对于他记得她的名字她感到很意外，同时也很高兴。她笑着摆手说：“没关系的啦！不用谢！你喜欢的话我还会带这种糖给你的！”
齐西西垂着眼眸“嗯”了一声，又道了声谢。
有了个好的开头，黎琴就不怎么畏惧和他说话了，总是积极主动地问他问题，有几次她问了他关于大自然的一些问题，他居然都答得上来。回家以后她把他们的一些对话分享给爸爸妈妈听，爸爸有些惊讶地说：“你问的这些有些已经是涉及到初三的知识了，你
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