在此基础上，他广泛征求同学们的意见和建议，进一步改进语文教学。同学们提得最多的是作文，要求多写实实在在的文章，特别是在今后的工作和生活中有可能用得上的文章。他非常理解同学们的心情，在校学习的时间有限，尽量多学一些有实用价值的知识，以为将来之用。他打心眼里感到高兴，看着同学们在主动学习的问题上迈开了可喜的第一步。这也正好与他的教学计划相吻合。于是，他集中安排了日常公文等应用文体的教学，诸如通知、公告、请示报告、工作总结、调查报告、调研文章等等。他还坚持给同学们当面批改作文，全神贯注、特别细心，每个用错的标点符号、错别字、病句都一一改正，最后写好评语，记好分数，叮咛同学们多到图书馆看些课外书籍，增长见识，扩大知识面，提高写作水平。在每次作文讲评课中，他把写得好的文章让全班同学传阅，收到了很好的效果。
王耀楚老师在专业班的语文教学很快引起了学校内外各界人士的关注。后来，干脆因人设事，开办了通讯专业班，由他当班主任和主要授课老师。他干劲十足，自己动手编写补充教材、编制详细的教学计划、联系聘请兼职教师、协商确定采访对象。他主讲写作基础知识、新闻理论、新闻文选，带领同学们走工厂矿山、下乡镇村庄、进商店街巷，面对面进行采访实践，然后辅导学生写成新闻文稿，又指导学生互相批改，最后再进行讲评总结提高。
这些专业班虽然只是共和国教育史上一个昙花一现的应急产物，但在特定的历史条件下，对解决人才青黄不接的问题，还是起到了一定的缓解作用。如财会班学生毕业后，不少都走上了财会工作岗位，阳天才同学由于工作优秀、成绩突出，后提拔担任了县人大常委会副主任职务；班长王伟查也担任了县统计局局长，杜正解担任了县农办主任。卫生班学生毕业后，基本上都从事医药卫生事业，李管生同学因医德好、业务拔尖，还担任了县正骨医院院长，王祥告同学成了武冈市人民医院的副主任医师。通讯班毕业的学生成了县广播系统的生力军。王伟查2008年在临退休前回忆起这段难忘的师生真情，专门撰写了《教书育人呕心沥血，为党工作铁骨铮铮》一文。文中写道：“我在武冈二中读书，饱受了恩师的至深关爱……那时候学校搞学工学农、自力更生，学种蔬菜。同学们争当先进，每天清晨争着掏大粪浇菜。有一次我第一个抢到厕所掏粪处，一不小心板子滑动，我掉进粪坑，弄得满身是粪，使得别人送给我的唯一的一件破旧棉袄不能再穿。万分尴尬之际，恩师急忙从家里拿来自己的棉袄、鞋子、袜子给我穿上，帮我渡过了难关。1972年国庆节，我留在学校值班守校，晚上去校内巡逻，途经红楼时摔下深坎，摔断了三根肋骨。我家是地道的农村贫困户，无钱医治，恩师和肖竞存老师慷慨解囊，并精心照料我三个多月，我才恢复了健康。恩师还常常为我交生活费，我常常被感动得热泪盈眶。老师的那份情、那份真、那份人世间纯真的关爱，令我刻骨铭心，终生难忘……我诚恳地希望，我们中国既有人性又有党性，既讲学习、讲政治、讲党性、又讲正气的以天下为公的好官如雨后春笋；我更希望像我恩师王耀楚这样的既有高尚人性又有党性、正气的人类灵魂的工程师层出不穷。”
1975年下学期，经省教育局批准，县里创办五七大学，一位县领导兼校长，县文教局局长傅鸣勋兼任党支部书记，戴友元任副书记、副校长，从武冈二中抽调副校长刘文明任副校长抓教学，骨干教师从几所县属中学借调。丁光、王耀楚、许第敏、许治涛、王慈作都在借调之列。此外，还从县农业局、卫生局借调了谌泉章、程苏民等专业技术骨干。
五七大学选址龙田公社的合心大队原县玉屏农垦场。这里离县城约10公里左右，有大片松树林、水田、100多亩茶叶地。茶叶地的周边，有猫儿岩等几座小石山；数公里之外，是横亘于武冈、绥宁两县之间的巍巍雄峙的天子岭大山。这里名为大学，其实连个茅棚也没有。一切都得从零开始，一切都需白手起家、自己建设。
王耀楚挑着行李，兴致勃勃来到五七大学。他是上过大学的，在长沙，岳麓山下、湘江之滨的湖南师范学院有多大？从二里半到麓山门，公共汽车整整一站路，全是教学大楼和学生宿舍！这还是北院，还有南院。至于教工宿舍，更是星罗棋布。旁边的湖南大学、中南矿冶学院，就更大了！现如今县里也办大学，要多少人力、物力、财力？能办得起来吗？一路上，他不停地设问，又不停地作答。他想，上面既然已经作出决策，想必也是有一定把握的，自己只需要脚踏实地努力去干就行了。况且，从普通中学办专业班的实践中，他也捕捉到了一种信息，国家已搞了这么长时间大规模的政治运动了，肯定会抓经济建设，肯定需要大批为经济建设服务、为四个现代化建设服务的各行各业的
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