天才大提琴手失去了引以为傲的绝对音感，是演奏上的致命伤。
3）
齐卿卿注定成为一名大提琴手，这是齐妈妈在怀胎十月的时候就已经决定的事情，性别的差异仅仅只是让孩子的名字从“秦秦”变成了“卿卿”。
五岁那年齐卿卿听爸爸给兴趣班的学生讲乐理，石英钟的报时声忽然响起，爸爸非常不凑巧地打了个喷嚏。她抱着绒毛娃娃哼哧哼哧地跑到妈妈面前，说：“妈妈，刚才爸爸打喷嚏的那个音是g，石英钟‘当当’响的音是b小调……”恰巧有微风钻进室内撩动窗帘，小小的她眯起眼睛，拍手笑道，“风吹的音是d！”
这种让人不可思议的音感让身为音乐教育家的齐爸爸也大为诧异，就像人的眼睛能拥有红外线或x光一样的透视能力，齐卿卿那双不一般的耳朵就像天赐的礼物，在她年仅五岁的时候就把无限的生命力注入了她的音乐生涯之中，使得她注定成为一个不平凡的天才。不久之后，尚且懵懂无知的她被妈妈领到大提琴面前，从老师手里接过一本巴赫的乐谱，从此大提琴就成了她童年乃至往后人生中唯一的玩具。
年幼的她并不懂练琴的意义，只当它是游戏。一开始自然也有痴迷的时候，她肉乎乎的小手因为按弦握弓而起泡长茧，她也不觉得有什么受不住。架琴的地板上被压出了一个小坑，她还觉得可能是晚上有小精灵在她的琴下挖地洞。只是某一天她忽然发现自己一个朋友都没有了，从新学校放学之后其他的小伙伴都会聚在一起吃零食、喝牛奶，唯独她从没有被邀请过。
于是当天晚上就发生了她第一次反抗练琴运动，结果自然是半小时内被妈妈暴力镇压下来，还因此被“奖励”每天放学后再加练一个小时。她又气又难过地躲在书房里哭号，听到楼下开门的声音以为是提琴老师又来了，最后推开书房门的却是一个和她差不多大的、穿着西装的小男孩。
那是那年刚搬到齐卿卿家隔壁的程之栩，长得像颗小团子，却也隐约看得出五官的精致了。他一副对哭鼻子这种行为非常嗤之以鼻的表情，抱着手臂对齐卿卿说：“喂，想去玩吗？赶快把那首波普尔练熟了，就能出去玩了。”
连正式的自我介绍都没有，他把脸上还挂着泪痕的小齐卿卿从书房里拖出来，一把推进她的琴房里。半小时后她平复了情绪，溜出来去洗手间时看见那个小男孩坐在客厅的钢琴前练指法，背影和她一样小小的，但光从姿势就能想象出他的神情，肯定是非常得意且享受的。她望着琴键上跟随着老师的指挥飞快移动着的手指，同龄人的高超技巧所带来的冲击可比众多老气横秋的大人大得多，她在那一刻终于领会了所谓“天才”这个词的含义。
“你看看人家之栩，都已经能去参加国家级的比赛了，你还磨磨蹭蹭不知道在学什么！”
这是她后来听妈妈说过的最多的一句话。从年龄上说，程之栩比她还要小四个月，但在音乐、琴技的造诣上，齐卿卿难以望其项背。
那之后程之栩经常会来齐卿卿家练琴，和她比赛记音阶、辨音准、背乐谱，偶尔两人还会一起偷吃她妈妈放在冰箱里的小蛋糕。前有这样傲娇且欠扁的弟弟作为练琴的标杆，后有新老师制定的每天完成定量任务就可以去玩的新课表，齐卿卿学琴的动力大增，拉琴水平也如涨潮一般飞升。
那个时候的她还不知道，也没想过自己以后会成为什么样的人，甚至到了很久以后她都仍然只按照他人的期待来生活。家里希望她学琴她就学琴，希望她考一中她就考一中，希望她跟紧程之栩的脚步，她就憋足了一股劲儿想要追上他。
齐卿卿到现在都还记得第一次和程之栩合奏的场景。那是她第一次练德沃夏克g小调，挑的是大提琴协奏曲中少数广受喜爱的一首回旋曲。路过琴房的程之栩探进来一颗脑袋说：“齐卿卿，你这样拉德沃夏克回旋曲好难听啊，我来给你伴奏吧。”
这一伴奏就是五年。德沃夏克g小调形式严格，很磨协奏技巧，合作双方必须从技巧和乐感上都势均力敌，才有可能演奏出充满生命力的、令人惊艳的乐章。齐卿卿从最开始的完全跟不上程之栩的节奏，到后来甚至稍稍胜他一筹，整整花去了五年的时间。
五年之后，齐卿卿念初一。齐卿卿报名参加全国大提琴比赛，因此错过了学校管弦乐队的选拔，被担任乐队首席的师姐好一番奚落。
那时候她还只是个受了气只会往肚子里憋的小包子，程之栩知道后二话没说找到那位师姐一阵怼，把“退出乐队”四个字说得掷地有声。
齐卿卿去劝程之栩，他白眼一翻：“一个破首席有什么了不起的，我们两个人就顶他们一支乐队！”
齐卿卿翻开手边的《交响乐团概论》，指着上面对“乐团首席”的解释，念道：“‘首席’应该是出色的小提琴演奏家，除进行由乐队伴奏的小提琴独奏曲的演奏外，还应当制定除指挥规定的、乐曲中出现的弦乐齐奏的弓法以及他本声部的指法和弓法；乐团首席必须在贯穿指挥意图中起主导作用，通过自己的演奏，给其他乐手以启发、引导和带动……”
“行了行了，烦人。”程之栩不耐烦地打断，“谁规定首席必须是拉小提琴的？在咱们两个人的乐队里头，你就是首席。”说完像是非常满意自己这番话一般，很是认真地看着齐
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