所以我才佩服这样的学生，不对应该是这样的小孩。
但是据说这样的小孩是根本不会学任何单词的，这句话好像有点过了，应该说这样的小孩好像是大部分的单词都不会写，大部分的单词都不会写的情况之下先教他们说话。
其实意义上我觉得更为重大，因为这个学习语言最主要的目的是什么？我觉得学习语言最主要的目的还是交流，交流这个事情上来了之后，我觉得学单词什么乱七八糟的应该都是手到擒来的。
所以很明显的一点就是现在的有些课程是本末倒置，当然了这和老师之间的原因是分不开了，因为老师有时候也不会说或者是不能够正常的交流，那是绝对不能够怪老师的，因为老师在以前学的时候也是一个哑巴英语。
如果真的想练发音的话可能也比较简单，但是我觉得相对于把这个说话练好了之后，再去熟练这个单词那可能会更好一点。
当然了大部分的家庭条件都是不允许的，这是目前中国的一个现状或者是世界的一个现状，因为我们也经常看不到一些小孩能够流利的说出来汉语，当然这个小孩的是指外国小孩。
其实我觉得这个事情我们可以经常的看到，只是说说了不是外语，这个事情而是说的中文，因为我们经常能够见到一些小孩他在没有学习汉语的时候，也就是说不会书写汉字的时候他就能够说出来一嘴流利的语言。
所以说如果我们从小时候就在小孩不会语言的时候，就教小孩去说英文，或者在这个时候，英文和中文一起去说，估计小孩也能够说出来一嘴流利的英文和中文，也就是说这个环境看起来还是比较重要的。
继续举一个例子，这个例子还是可以说我们中文的例子，这个时候如果到了小学的话我们继续学习中文，只需要花费三年多的时间就可以把这个中文基本上全部都给弄清楚。
也就是说在日常生活中的书写是没有什么太大的关系，唯一有关系的地方就是在于能够写好还是写不好。
那个时候真的想多了，我不知道是什么时候我想和老外进行一个交流了，我记得是有一件事情的触动。
就说我在坐地铁的时候，突然发现一个人，是一个年轻人，他在地铁上和一个看样子就是外国人的人交流，两个人在地铁上交流得十分的正常，而且不用多说了，肯定用的英文。
当时我的英文连半吊子都不如，仅仅能够听懂i，you，can，这样一类的单词和英文，所以至于他们说的什么我是完全不知道的。
呆呆的望着他们的脸。
想起来那首歌我就感觉到心痛，又回到最初的从前，呆呆的望着你的脸。
这个事情说起来当然可能是可大可小的，不过这种情况的话，确实是触动了我，让我感觉到有一门外语交流起来的话真的在外面特别的装。
虽然说现在能够流利的和外国人交流的人也算是不少了，但是这种情况只能说在一线城市，也就是说其他的一些城市的话你要找一个能够和外国人熟练交流起来的人的话还是比较少的，我说的少是概率，如果把这个概率乘以很多的人的话当然我们看起来比较多了。
不过即使是在一线城市，能够和外国人交流我感觉还是能够让大部分的人去羡慕的，应该说是非常非常的羡慕。
所以当时就燃起了一个学英语的信心，觉得学英语也没有什么。
于是乎就开始背单词，当然了这个事情没有多长时间就放弃了。
其实我想说的就是不是背几个单词就能够把这个英语给学好的，最主要的原因其实就是在我最近学习的一段时间之中，因为在最近的学习当中，每个课文后面是有一个语音的，准确的说是有一个录音，就是有一个网站你上面可以去听这个听力，上面还有题你可以根据这个听力做题。
我就试了一次，我就决定不再尝试了，就决定还是好好的再学习一下吧，让我难受的一点就是学了那么长的时间，还是和刚开始的时候一样，就是还是和在那个地铁的时候一模一样，一句话也听不懂。
这一次好歹是算好上一点点，但是基本上算是没有任何的意思，一句完整的话我都没有听懂，这些听力题大部分是靠蒙的。
不过我发现即使是靠蒙的，蒙了也算是挺正确的，因为这个成功率或者是这个正确率的话竟然可以达到50以上，我觉得就这个正确率来说的话，应该是算得上非常非常好的了。
当然了这也和听力题只有三个选项是有一定的关系，说起来英文的听力题的时候，不得不让我又想起了一个段子，这个段子也是非常的搞笑的。
话说有一个中文的听力题是这个样子的：羊毛衫大甩卖，件件十元，样样十元，全部十元了。
接下来的问题是：请问什么东西十块钱？
a选项是件件，b选项是样样，c选项是全部，然后d选项是羊毛衫。
我在想一件问题，如果说真的把这个转化成一个英文的听力题的话，也就是说让中国人去听，把几个读起来差不多的单词都混淆在一起，我估计可能就没了，也就是说大部分的人都凉了。
都是不
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