凭什么？她凭什么要一次又一次的自我牺牲？！
不可以，绝对不可以就这么算了！
于是她自发组建了一个希望小学，在某个废弃的工厂遗址，开始无偿的授课，学生人数不足，她就学着曾经在新闻看到的其他乡村老师的举动，即每天走十几里山路，挨家挨户的敲门，规劝，用满腔的诚意，打动那些家长们，让他们允许孩子来上学，学校日常的开支，她自己一人身兼数职，来维持。
这样坚持就是十二年，差不多只有年底才能回乡下刘家一次，刘家人一如既往的对自己的行为嗤之以鼻，但看在钱，看在自己没有逃跑的份上，时间久了，也便睁一只眼闭一只眼了。
这样十几年如一日的坚持着，把精力都转移到教育事业上，就不会感受到痛苦了吧，她这样想着，然后不要命的为事业拼命着，终于，功夫不负有心人她的希望小学终于有了起色，甚至很多聪慧的学生成绩可以进去省里的排名，并且她教的学生，也大都拜摆脱了性别的有色眼镜，这是最让她欣慰的，而她无私助学的实例还上了新闻，最后甚至误打误撞的上了感动天朝十大人物的热门评选。
只是那时，她已经四十多岁了啊，她原本灿烂的青春，就这么消逝了……一生其实也就那么短，她明明前一天，还在校园里幻想着毕业后的情景，可是，一转眼，她已经被拐十几年了。小姑娘终是变成了面目可憎的大妈。
谁来赔偿她的青春她的委屈？
“有一种伟大来自平凡,有一种高尚来自奉献。三尺讲台,两尺教鞭,诠释着你无悔的人生……”
新闻上是这么写的，这让她有点受宠若惊，不过自己的努力被肯定的感觉，真的是很好。但这并不能改变自己回到出租屋后还有被丈夫毒打的现状，她的身体早已每况愈下。
呵，这样也好，早死早超生么。
很快，城市里来了许多采访自己的记者，她们问自己有什么想法时，她真的百感交集。千言万语呢，只有一句话：“我想回家，求求你，带我离开这里，我是被拐来的！！！我逃跑过三次，每次都困在山里窄窄的小道上，或者市里同伙的追捕上！这里有好多人和我一样被拐卖的！我的二艘，二嫂逃掉过！可是我实在没本事，逃不掉，只能办小学以尽绵薄之力，不让自己浪费掉，我现在只想回家，求你帮帮我！”
“可是你孩子都生了……”记者甲面露难色，他迟疑道：“这么多年了，你，难道不应该学着原谅，给你的丈夫一个爱的拥抱吗？”
“我丈夫喝完酒就会打我，我活得生不如死，他……”
记者觉得李茹有点不识抬举，所以没有听他说下去，李茹只在第二天的报纸上看到这样的段落：
“为她是市里学历最高的人，她成了城小学教师，因为孩子们渴望的眼睛，她选择留在了带给她痛苦和屈辱的异地他乡。因为一份本能的大爱，她饱经苦难的生命像美丽的山花绽放。”
李茹将报纸团在手里，站立不住，一屁股坐在了墙角，曲着被丈夫打瘸掉的右腿，愤怒得痛哭流涕。
一个“痛苦”，一个“屈辱”，就写完了李茹被拐受虐受家暴的经历。这篇报道没有深挖拐卖妇女儿童背后的政府不力和性别不平等的根源，没有探讨为什么贫困地区的教育条件如此恶劣以及如何改善，只一个劲儿地歌颂李茹的高尚人格，歌颂她的伟大。从这篇报道里只读到一个信息：“这样的人越多越好”。
“这样的人”是指，被拐被家暴被虐待的受害人，看到乡村教育需要自己，还是毅然决然选择了宽恕，投身“大爱”事业。
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