我来的很早，来的时候路上鲜少看到行人，只有早起的雄鸡和晚睡的猫头鹰能证明我的到来。你若是问我为什么来的这么早，那我一定要回答，因为我想见到那群可爱的人儿。
新的一学期，班上的人儿变化都很大，有的高了，有的瘦了，有的变漂亮了，有的更努力了。我生活在他们中间，学习在他们中间，玩乐也在他们中间……
我有一个好友，我们经常在一起玩，她是女生，我是男生，我们高兴的时候会一起分享，悲伤的时候会一同分担，我们会为了一道题而相互争执，也会为了食堂里菜的含盐量多少而展开话题。或许我们聊的太多了，下课会聊天，上课也不忘传纸条，你若要问我上面写了什么，我会轻轻告诉你，我也不知道。或许有的人天生孤单，天生难以找到朋友，因此见到那些亲密朋友心里就有一些莫名的情绪，他是孤单么？是嫉妒么？还是无所事事寻事作乐？总之，谣言兴起来了，像狂风一般，刮得我睁不开眼，张不得嘴，呼不了气。
或许是风太大了，竟然刮到了班主任老师的耳朵里。
你们认为老师会狠狠揍我一顿吗？怎么可能呢，我们英明神武明察秋毫的班主任怎么舍得揍我一顿呢？当然，肯定也不是揍我两顿，她只是把我的好友叫到了办公室，我不知道她们之间发生了什么，我只知道我那位朋友是哭着回来的。好一位明察秋毫的班主任呀！”她读到这里故意加重了“明察秋毫”，那些字一个个从她的嘴里冒出来，邹顺的心就一分分地冷下去。
“关键是老师并没有找我的麻烦，好像我是一个躲在女生背后的懦夫，我有一腔热血，满腹怒气，却不知该如何发泄。
从此我便好像是人们眼中的异类，我必须和异性保持距离，随身带把尺子丈量距离。我不知道该怎样与异性相处，也不知该怎样劝说老师，我没有能力也没有兴趣去查谁散出的谣言。我只知道如果人人都能献出一点爱，对其他人不那么苛刻，我们的世界将变成美好的人间。”
林老师读完了，伴随着的还有全班的掌声以及热烈的议论，等大家的讨论声音小了一点，林老师问邹顺：“你写这个是什么意思？”邹顺知道答案，但他不知道该怎么回答。只得支支吾吾含糊其辞：“我，不……知道……”
“你写的是你的真实情况吗？”
邹顺依旧是刚才那个样子，回答也没有丝毫改变。就在林老师准备继续追击的时候，下课铃声响了，看邹顺那样子，就算继续问也是白问，虽然心中有些好奇，但也只得放弃，宣布下课，邹顺松了一口气。与此同时，还有一个人像是刚跑了两千米一般，竟有些瘫软，脸色一片苍白，刚才大家的焦点全都聚集在邹顺和林老师身上，没人注意到这个姑娘，更不会有人注意到她那颤抖的双腿。
这事持续发酵，邹顺算是出了名，他的那篇作文竟成了表白范文，后来者总是拿他的事迹来表明心意：“是不是要我也在考试的时候把我对你的爱写上去？你才相信我？”
当然，得到的回答往往是“你有邹顺那么好的文采吗？就算写上去，老师也不会读。何况第一个做这事的人是天才，第二第三个呢？你自己补充吧！”
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