嘿!我是早教书:全面解读哈佛大学智能教育

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阅读能力,让孩子与书籍交朋友(1/5)

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了解世界,书籍是钥匙

竭尽全力掌握各种语言,结交各式朋友,精通各类技艺及行业,如此努力方能成为一个完整的人。

——爱默生

哈佛教育专家一直秉承这样的理念:人类社会之所以能够不断发展,就是由于人们发明了文字,并且擅习,不断相互传播知识的结果,这也许就是所谓的“知识就是力量”。

对于孩子而言,坚持认真读书与学习可以让其头脑变得灵活。读书、学习,让人类变得更加聪明;读书、学习,给了人类认识世界,改造世界的强大动力;读书、学习,熏陶、哺育与影响着人类的思想与理念,使得人类向着更加文明、和谐、理智的方向发展;读书、学习,使得人类不断地明辨是非,调整心态,鼓舞勇气,激励斗志,增强智慧,抛却陋习,实现了超越与跨越。

哈佛故事

书店的门还没有开,一个十分瘦小的孩子早已在店门口等候了。他拥有一头浓密的头发,一双大大的眼睛,苍白的脸色显示着他营养不良。他穿着单薄的衣裳,在寒冷的风中瑟瑟发抖。书店的门前有一大排台阶,为了让自己不再那么冷,他就一级一级地从这个台阶跳到那个台阶,就这样,他的身体慢慢地暖和一点儿了。过往的行人看到这个小孩在台阶上跳来跳去,都十分奇怪地看他几眼。

这个小男孩名字叫海因里希·伯尔,是小镇上伯尔木匠家的孩子。,每天放学后都会来书店看书。在节假日,他做完父亲交给他的活之后,几乎就一整天泡在书店中。但是他只看书从来都不买。书店中的店员都认识他,知道他家中很穷,买不起书,也从不阻拦他,让他尽情地看书。每当来了新书,店员们还会向他介绍。

终于,店门打开了,小伯尔第一个进入了书店。他非常有礼貌地向店中的阿姨问好。阿姨热情地问道:“小伯尔,今天想看哪一本书呀?”“《格林童话》还没看完呢。”小伯尔轻车熟路地走到书架前,急切地拿起那本《格林童话》看了起来。他双眼发亮,紧紧地盯着书本,完全地沉浸在故事情节中。

《白雪公主》中7个小矮人机智地对话逗得他轻声笑了出来。他心想:7个小矮人依靠自己的劳动养活自己,从不饿肚子,也没人欺负他们,如果我像他们那样该多好!他看到7个小矮人救了白雪公主,又被他们的善良感动而来。他默默地留下了眼泪,又慌忙用手擦掉,生怕别人看到。小伯尔看书,忘记了时间,但是肚子可没有忘,这个时候,肚子“咕咕”地叫了起来。小伯尔这才想起来父亲让他吃完午饭之后去给教堂送雕像的事。他不情不愿地放下书,向家里跑去。

小伯尔的父亲专门给当地的教堂雕刻一些手工艺品,每天都让小伯尔给教堂送一次雕像,再将钱带回来供一家人吃用。每次父亲都会给小伯尔一些零钱,让他第二天上学的时候买面包吃。

小伯尔非常爱惜他那少得可怜的钱。他每天买一个最小的面包吃,将省下来的钱小心地放到一个铁罐中,然后将铁罐藏起来,小伯尔决定存了足够的钱之后,就去买一本他最喜欢的书。倘若每天可以多存一点钱,那么很快就能买到一本书了。如果将所有的钱都省下了,那么两三天之后就能买本书。对呀,为什么不把买面包的钱都是都省下来呢,这样一来,两三天之后就会有一本崭新的书属于他了。一想到几天之后将拥有一本属于自己的新书,小伯尔兴奋地上蹦下跳。

下午,送货回来之后,爸爸又给了他一些零钱。他小心地将钱一枚一枚地放进那个小铁罐中,然后又将铁罐藏起来……

在上学的路上,他又经过那个面包坊。一阵阵的奶油面包香味扑鼻而来,他使劲地咽了咽口水。面包坊的老板看到他走过来,走上前亲切地招呼他:“小伯尔,今天想吃哪一种面包?我这里有火腿面包、奶油面包,还有新来的葡萄夹心面包。”小伯尔真的好想吃一个香喷喷的面包,但是为了她心爱的新书,他忍住了。他慌忙向面包房老板撒个谎:“谢谢您,我已经吃过了。”说完,他一溜烟跑了。

讲台上,老师正在讲着数学题,但是小伯尔的肚子在唱“空城计”了。早上没有吃面包,到现在肚子里还是空空的。小伯尔在心中说:“肚子,你别再叫了,我想要买一本新书,就委屈你了。等我将新书买回来,一定将你喂得饱饱的。”

就这样,小伯尔坚持了三天之后,终于存够了买一本新书的钱。他将小铁罐中的钱倒出来,认真地数了一遍又一遍。“恩,现在足够买一本新书了。”他自言自语道。他再一次小心地将钱又放回铁罐中,抱着小铁罐向书店走去。

来到书店之后,他大声地对书店中的店员说:“阿姨,我要买一本新书。”

这名店员奇怪地看着他,说:“孩子,你有足够的钱吗?”

“我有,阿姨你看。”小伯尔一边说,一边将小铁罐高高地举了起来,摇了摇,铁罐中的硬币发出清脆的碰撞声。

店员不相信似的问道:“你哪来那么多钱呢?”

“我将买面包的钱都省了下来。”

店员叹了口气,说:“好可怜的孩子。”一边说着,一边走到书架前将小伯尔最喜欢的那本《格林童话》拿了下来。

买了新书之后,小伯尔高兴极了。他将新书紧紧地搂在胸前,仿佛害怕它逃走了似的,一路蹦蹦跳跳地回家了

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