历史总是惊人地相似，只是，这一次带话的人，颠了个个。上一次带话的人，变成了这一次被带话的人了。而上一次被带话的人，这一次成了传话的人了。
下午，通过小婧们一传一地带话通知，全班同学又是一个不拉地，全都来上课了。
结局，自然是上午逃课的同学，被要求，放学后，一人写一份检查，明天早上交给张老师。
下午没课。
没课，同学们也得待在教室里，上自习课。
张老师一宣布完让逃课的同学写检查的处罚决定后，即走出了教室。
那些被勒令写检查的同学，见张老师一出教室，便“呼啦”一下，将小婧包围了起来。
这一次被勒令写检查的同学，因觉得小婧上一次的检查，写得太好啦。于是乎，大家都来向小婧取经了。
此举，可是大大的出乎小婧的意料之外，也令她哭笑不得。
小婧说：我上次写的检查，已经交给张老师了。
有同学说：那把你的底稿，拿给我们看看呗。
小婧说：这写检查又不是什么好事，我还想着要再写呐？我没事干啦，还留底稿呢。嗤～
又有同学说：小婧，你记忆好，你把上次写的内容，再默写一遍出来呗！
小婧自是才不干讷。
于是，同学们便采取了软磨硬泡的战术，不让小婧看书复习功课，也不许她出教室门。反正，就是非要让她再写一遍检查。
强龙拧不过地头蛇，小婧拧不过众人呀。不得已，她只得按照同学们的要求，将上一次写的检查，按着记忆，默写了一份出来。
然后，这一次被勒令写检查的同学，都照着她新写的检查，摘摘抄抄地，再加上一些自己的创意，很快，大家便写好了各自的检查。
于是，这一次被勒令写检查的同学，下午放学前，便神速地将各自的检查，都交给了张老师。
小婧为了这一次被勒令写检查的同学，又按着自己之前的检查书，重又写了一遍检查。这等于是小婧自己，也和这些同学一样，又写了一次检查。只是，她因是心不甘情不愿帮别的同学写检查，在写的时候，故意装出记不全的模样，将那检查写得，略微简洁了一些。
第二天早上，张老师没有进到教室里来。自然，也没有在班上宣读任何一个人的检查了。
这事就这么过去啦？这下，小婧气不忿呀。
自习课时，小婧偷偷跑到张老师的办公室去，质问张老师：“张老师，你这次为什么不公开宣读那些同学的检查啦？”
张老师眼中含着一丝狡黠，慢悠悠、笑眯眯地说：“因为这一次的检查，没有一个人有你上次写得好，写的深刻啊。这念起来，就没什么营养了。所以，我就不在班里念啦。”
一句话，说得小婧真是欲哭无泪啊：这检查没有我上次写的好，就不公开念他们的检查啦？这竟然也是理由啊？
由此事可见，古人说的好啊：害人之心，不可有啊！
小婧气道：“他们写的不好，才更应该念呀！应该好好地批评他们所犯的错误，认识不深刻，让他们记住教训，再写一遍，才对！”
张老师笑说：“那好呀。你去到教室，通知他们，就说我说的，因为他们的检查写的不深刻，让他们再写一遍吧。”
小婧哪敢将张老师这话带到班上去说呀？那不等于是告诉大家，自己去过了张老师那里了。
同学们肯定会浮想联翩：郑小婧跑到张老师办公室去干嘛呀？肯定没干什么好事？要不，张老师怎么会要求我们重写一份检查呢？
小婧不敢遵从张老师的提议，唯有打落牙齿往肚里吞了。
小婧向张老师提议让大家都写检查一举，实可谓是偷鸡不成蚀把米，搬起石头砸了自己的脚。她原本是想捉弄一下那些取笑过自己的同学的，让他们也尝尝写检查的痛苦滋味。她的目的倒是完全达到了，代价是：自己给自己又制造了一次写检查的机会。
而且，这一次同学们写的检查，竟还悄没声息地就全过了，张老师还没有当堂宣读任何一个人的检查。而且，这些同学写检查，不仅没有冥思苦想过，还让小婧冥思苦想地默想了一遍，跟着大家伙又写了一遍检查。她这亏吃的，也太大了些吧？这实是太也令小婧气愤交加啦。
八十年代，洪江厂凭籍着自身雄厚的技术实力，打开了民品产品的市场，终于实现了凤凰涅槃，浴huo重生，华丽丽地在民品市场的康庄大道上，重新扬帆起航了。
其时，洪江厂利用三线企业税收优惠政策，大力进行技术改造，促进企业更好更快地发展。厂里依托现有的生产能力，加大了技改投入，先后从美国和德国引进先进的生产设备，加速扩大民品的生产能力。
洪江厂要大力发展民品生产，首要的任务，是要打开民品的销路。
八十年代，深圳、珠海、汕头和厦门，是国内四大经济特区。这四大经济特区，其时可说是人人向往的遍地可捞金之地。
洪江厂为了打开产品销路，也将目光盯上了四大经济特区。于是，厂里决定在沿海的福建厦门和广东佛山，分别设立产品销售办事处，也就是所谓的“窗口”。
洪江厂在厦门设了一个窗口，在广东佛山设了一个窗口。
洪江厂设立办事处的要务，首先便是要打开厂里民品销售的渠道。洪江厂之所以将办事处窗口设立在厦门和佛山，
喜欢三线涅槃之旅请大家收藏：(m.shudai.cc),书呆网更新速度最快。